Le guide des
formations 2024-2025

Vous êtes professeur de FLE dans un collège, lycée ou établissement d’enseignement supérieur depuis peu ? Notre stage Enseignants FLE à Bordeaux vous permettra de suivre différents modules, pour vous aider à faire évoluer et optimiser vos pratiques d’enseignement. Construire des séquences pédagogiques fondées sur l’exploitation de documents authentiques dans la perspective actionnelle. Actualiser ses connaissances en didactique du FLE, développer ses compétences et enrichir ses pratiques pédagogiques.

Sessions d’une, 2, 3 ou 4 semaines. Ce programme est réservé aux enseignants de Français Langue Étrangère. Le stage vous permet d’explorer les subtilités du français d’aujourd’hui et de travailler les stratégies et dynamiques de groupe tout en approfondissant vos connaissances de la culture et de la civilisation françaises !
Un stage de 1 à 2 semaines comprend 26 leçons de français académique et professionnel, alliant pratiques écrites et orales. Vous recevrez des conseils pour créer des séquences de classe, choisir des supports adaptés et intégrer des aspects techniques et culturels. Durant le séjour, vous pourriez également participer aux activités et aux excursions proposées par notre école.

Les objectifs de la formation sont : Intégrer les notions de base du phonétisme du français - Comprendre et utiliser les principes de la correction phonétique par la méthode verbo-tonale (MVT) - Être en mesure d’analyser et de corriger les erreurs phonétiques de leurs apprenants - Savoir prioriser les remédiations afin d’adopter une progression claire et efficace. Fonetix est certifié Qualiopi, nos formations peuvent donc être financées si vous travaillez en France, que vous soyez salarié·e ou autoentrepreneur·e.

Découvrez comment faire évoluer vos pratiques de classe grâce à l’IA. Cette formation vous plonge dans le monde de l’IA et vous aide à comprendre son fonctionnement et ses applications concrètes pour l’enseignement apprentissage du FLE. Apprenez à utiliser l’IA de manière stratégique pour accompagner et encourager l’autonomie de vos apprenants tout en créant du contenu pédagogique innovant à l’aide d’outils du quotidien intégrant l’IA et d’outils d’IA générative. Formation pratique avec l’expérimentation d’outils d’IA. Ateliers ciblés sur les besoins spécifiques de l’enseignant et l’apprenant dans le FLE. Accompagnement dédié tout au long de votre formation. Équipe d’experts pédagogiques et en médiation culturelle expérimentés. Échanges entre pairs et partage d’expérience. Formation en ligne accessible partout dans le monde. Actualisation des pratiques d’enseignement du FLE.

Au programme de cette formation : un panorama des littératures d’expression française d’Afrique, des Caraïbes et du Maghreb mettant l’accent sur leur singularité et leur dynamisme. La formatrice accompagne les participant.e.s dans une mise en perspective de ces littératures contemporaines du Sud et présente une analyse par région pour saisir les enjeux esthétiques, socio-historiques et politiques de la production littéraire francophone. La formation permet également de s’interroger sur le choix des auteurs d’écrire en français, langue à la fois symbole de la colonisation et outil de libération, et sur les questions politiques et identitaires qui en découlent. Cette formation universitaire est dispensée en ligne et réunit virtuellement des participant.e.s du monde francophone.
Organisation : le lundi de 18h à 19h30 via Zoom.

(Re)découvrez les phonèmes du français, classés selon des caractéristiques pragmatiques adaptées à vos classes de FLE. Apprenez à utiliser les sens pour assimiler et faire assimiler à vos apprenants les bonnes perception et production des sons du français : ouïe, vue, kinesthésie. Partez sur les chemins de la prosodie du français en reconnaissant sa “musique” c’est-à-dire son schéma rythmico mélodique : rythme, syllabation, accentuation, intonation. Vous découvrirez aussi les secrets de la continuité : groupes rythmiques, liaisons, enchaînements, élision. Vous serez ainsi armés pour l’enseignement/ apprentissage et la correction de la phonétique en classe.

La formation s’adresse à des enseignants débutant dans la pratique de l’IA. Découvrez comment faire évoluer vos pratiques de classe grâce à l’IA. Cette formation vous plonge dans le monde de l’IA et vous aide à comprendre son fonctionnement et ses applications concrètes pour l’enseignement apprentissage du FLE. Apprenez à utiliser l’IA de manière stratégique pour accompagner et encourager l’autonomie de vos apprenants tout en créant du contenu pédagogique innovant à l’aide d’outils du quotidien intégrant l’IA et d’outils d’IA générative. Formation pratique avec l’expérimentation d’outils d’IA. Ateliers ciblés sur les besoins spécifiques de l’enseignant et l’apprenant dans le FLE. Accompagnement dédié tout au long de votre formation. Équipe d’experts pédagogiques et en médiation culturelle expérimentés. Échanges entre pairs et partage d’expérience. Formation en ligne accessible partout dans le monde. Actualisation des pratiques d’enseignement du FLE.

La formation s’adresse à des enseignants ayant suivi la formation “S’approprier la phonétique du français » ou maîtrisant les caractéristiques des phonèmes et du schéma rythmico-mélodique du français. Découvrez comment aborder la correction phonétique en classe en apprenant à repérer les erreurs de vos apprenants et à les classer selon une typologie facilitante. Apprenez à utiliser des techniques de correction économiques et efficaces, spécifiques à chaque type d’erreur : prosodie, mots transparents, phonie graphie, continuité, phonèmes.

Université d’été. Cette formation de deux semaines est destinée aux professeurs de Français Langue Étrangère qui souhaitent approfondir ou découvrir un domaine de la didactique du FLE, renouveler leurs pratiques pédagogiques et actualiser leur connaissance de la culture française contemporaine.

Objectif de la formation : construire un cours ludique et en intégrant les TICE. Modules : Construire une unité didactique - Identifier et créer des activités dynamiques, ludiques et créatives - Identifier et utiliser les outils numériques adaptés - Créer une unité didactique en français. Nos formateurs prennent en compte les besoins et les attentes de tous les participants afin de proposer une combinaison adaptée des modules. La formation alterne des moments d’expérimentation et de réflexions pédagogiques permettant d’adapter les activités à votre contexte d’enseignement. Public : professeurs de FLE et futurs professeurs de FLE. Formation également organisée sur demande.

Sessions d’une ou 2 semaines. Ce programme est réservé aux enseignants de Français Langue Étrangère. Le stage vous permet d’explorer les subtilités du français d’aujourd’hui et de travailler les stratégies et dynamiques de groupe tout en approfondissant vos connaissances de la culture et de la civilisation françaises ! Organisation : 26 leçons de français académique et professionnel, alliant pratiques écrites et orales. Vous recevrez des conseils pour créer des séquences de classe, choisir des supports adaptés et intégrer des aspects techniques et culturels. Durant le séjour, vous pourriez également participer aux activités et aux excursions proposées par notre école.

L’Alliance Française de Paris vous donne désormais la possibilité en tant qu’enseignants et futurs enseignants de FLE d’assister aux cours de ses experts-formateurs, pour la plupart auteurs de manuels de FLE. Il vous sera donc possible d’observer durant une semaine des classes des niveaux A1 à C1. Chaque séance sera complétée par un entretien avec le formateur afin d’échanger sur ses pratiques de classe et la méthodologie adoptée.

Découvrez comment faire évoluer vos pratiques de classe grâce à l’IA. Cette formation vous plonge dans le monde de l’IA et vous aide à comprendre son fonctionnement et ses applications concrètes pour l’enseignement apprentissage du FLE. Apprenez à utiliser l’IA de manière stratégique pour accompagner et encourager l’autonomie de vos apprenants tout en créant du contenu pédagogique innovant à l’aide d’outils du quotidien intégrant l’IA et d’outils d’IA générative. Formation pratique avec l’expérimentation d’outils d’IA. Ateliers ciblés sur les besoins spécifiques de l’enseignant et l’apprenant dans le FLE. Accompagnement dédié tout au long de votre formation. Équipe d’experts pédagogiques et en médiation culturelle expérimentés. Échanges entre pairs et partage d’expérience. Formation en ligne accessible partout dans le monde. Actualisation des pratiques d’enseignement du FLE.

Cette formation allie méthodologie, pédagogie et expérience empirique de l’enseignement du FLE.
Grâce aux bases méthodologiques et pédagogiques enseignées tout au long de la formation, ainsi qu’à l’observation de classes et au contact des apprenants de différentes nationalités, il vous sera possible d’être totalement opérationnel après obtention du DPAFP-FLE. Durant toute la durée de votre formation, 4 axes pédagogiques seront étudiés : Préparer un cours - Animer un cours - Évaluer - Acquérir / Renforcer des savoirs / Savoir-Faire. Test d’accès en amont de la formation le 12 juin 2024.

(Re)découvrez les phonèmes du français, classés selon des caractéristiques pragmatiques adaptées à vos classes de FLE. Apprenez à utiliser les sens pour assimiler et faire assimiler à vos apprenants les bonnes perception et production des sons du français : ouïe, vue, kinesthésie. Partez sur les chemins de la prosodie du français en reconnaissant sa “musique” c’est-à-dire son schéma rythmico mélodique : rythme, syllabation, accentuation, intonation. Vous découvrirez aussi les secrets de la continuité : groupes rythmiques, liaisons, enchaînements, élision. Vous serez ainsi armés pour l’enseignement/ apprentissage et la correction de la phonétique en classe.

L’Alliance Française de Paris vous donne désormais la possibilité en tant qu’enseignants et futurs enseignants de FLE d’assister aux cours de ses experts-formateurs, pour la plupart auteurs de manuels de FLE. Il vous sera donc possible d’observer durant une semaine des classes des niveaux A1 à C1. Chaque séance sera complétée par un entretien avec le formateur afin d’échanger sur ses pratiques de classe et la méthodologie adoptée.

La formation s’adresse à des enseignants débutant dans la pratique de l’IA. Découvrez comment faire évoluer vos pratiques de classe grâce à l’IA. Cette formation vous plonge dans le monde de l’IA et vous aide à comprendre son fonctionnement et ses applications concrètes pour l’enseignement apprentissage du FLE. Apprenez à utiliser l’IA de manière stratégique pour accompagner et encourager l’autonomie de vos apprenants tout en créant du contenu pédagogique innovant à l’aide d’outils du quotidien intégrant l’IA et d’outils d’IA générative. Formation pratique avec l’expérimentation d’outils d’IA. Ateliers ciblés sur les besoins spécifiques de l’enseignant et l’apprenant dans le FLE. Accompagnement dédié tout au long de votre formation. Équipe d’experts pédagogiques et en médiation culturelle expérimentés. Échanges entre pairs et partage d’expérience. Formation en ligne accessible partout dans le monde. Actualisation des pratiques d’enseignement du FLE.

La formation s’adresse à des enseignants ayant suivi la formation “S’approprier la phonétique du français » ou maîtrisant les caractéristiques des phonèmes et du schéma rythmico-mélodique du français. Découvrez comment aborder la correction phonétique en classe en apprenant à repérer les erreurs de vos apprenants et à les classer selon une typologie facilitante. Apprenez à utiliser des techniques de correction économiques et efficaces, spécifiques à chaque type d’erreur : prosodie, mots transparents, phonie graphie, continuité, phonèmes.

Être responsable aussi, ça s’apprend ! Pour vous aider à consolider vos acquis ou à développer vos projets professionnels, nous avons conçu cette formation complète de 10 jours répartis sur deux semaines, pour aborder tous les aspects inhérents à la fonction de responsable : développement des partenariats et leur suivi, développement de l’offre de formations et de certifications, encadrement et formation des équipes administratives et enseignantes. Un programme sur mesure pour les actuels ou futurs Responsables pédagogiques, Coordinateurs ou Chargés de mission.

Cycles de cours en français et en anglais et cours de français langue étrangère organisés par la Faculté des Lettres de Sorbonne Université. Au programme : des cycles de cours pluridisciplinaires, ainsi que 2 niveaux de français langue étrangère : débutant ou confirmé. Chaque cycle dure 15 heures par semaine, à raison de 3 heures par jour. Les cours de français ont une durée de 2 semaines : 40 heures pour le A1 et 60 pour le C1. Les cours ne sont pas diplômants et n’ouvrent pas droit à des crédits. Chaque participant reçoit un certificat de participation. Public cible : toute personne à partir de 16 ans (autorisation parentale pour les mineurs).

Le responsable médiathèque pilote, gère et organise la médiathèque de l’établissement à travers 5 missions principales : La modernisation de la médiathèque - La co-construction de projets transversaux - Le développement des publics, des partenariats - Le développement de l’offre documentaire - L’encadrement, le suivi et la formation des équipes médiathèques.

Un programme sur mesure pour les actuels ou futurs responsables culturels, chargés de mission culturelle, chefs de projets culturels d’Alliances Françaises et Instituts français. Le responsable culturel pilote, gère et organise les événements et la programmation culturelle de l’établissement à travers trois missions principales : le développement des publics, des partenariats, le développement de l’offre culturelle dans toute sa diversité, l’encadrement, le suivi et la formation des équipes culturelles. Elle vous permet aussi de consolider vos compétences si vous avez déjà une première expérience dans le domaine de l’animation et la gestion de projet culturel.

Ce cours s’adresse à des enseignants débutants ou confirmés souhaitant actualiser leurs connaissances de la langue, de la didactique et de la civilisation française contemporaine. Le programme comprend une semaine de 20 heures en groupe composée d’un module Langue (6h), d’un module Didactique (3h), d’un module Civilisation (6h) et des activités extra-pédagogiques (5h). Formation éligible à a bourse Erasmus+.

Ce cours s’adresse à des enseignants débutants ou confirmés souhaitant intégrer des techniques d’hypnose dans leur pratique pédagogique afin de favoriser l’apprentissage de leurs élèves, réduire leur anxiété et renforcer leur motivation. Le programme se compose de 3 modules de 20h en groupe : Les bases de l’enseignement des langues avec l’hypnose (Module 1), Approfondissement (Module 2), Perfectionnement et cas particuliers (Module 3). Possibilité de suivre 1, 2 ou 3 modules. Formation éligible bourse Erasmus+.

Vous souhaitez comprendre l’environnement, analyser le marché, créer de la valeur pour vos clients (étudiants, entreprises, partenaires…), mobiliser vos équipes et vous positionner dans votre rôle de dirigeant ? Le Diplôme d’Aptitude au Management des Organismes Culturels et d’Education (DAMOCE) vous y prépare ! Cette formation diplômante et opérationnelle vous permet de mobiliser les compétences acquises directement lors de votre retour au sein de votre centre de langue. Le DAMOCE à l’Alliance Française de Paris c’est aussi l’accès privilégié à un réseau professionnel à notre réseau de professionnels et d’alumni influents dans le monde culturel et éducatif.

Cycles de cours en français et en anglais et cours de français langue étrangère, organisés par la Faculté des Lettres de Sorbonne Université. L’Université d’été en Sorbonne propose des cycles de cours pluridisciplinaires, 15 heures par semaine, à raison de 3 heures par jour, ainsi que 6 niveaux de français langue étrangère, du débutant ou confirmé. Chaque cours a une durée de 2 semaines : 40 heures pour les A1, A2 et B1 et 60 heures pour les B2 et C1. Les cours ne sont pas diplômants et n’ouvrent pas droit à des crédits. Chaque participant reçoit en fin de parcours un certificat de participation. Public cible : toute personne à partir de 16 ans (autorisation parentale pour les mineurs).

Ce cours s’adresse à des enseignants débutants ou confirmés souhaitant intégrer des techniques d’hypnose dans leur pratique pédagogique afin de favoriser l’apprentissage de leurs élèves, réduire leur anxiété et renforcer leur motivation. Le programme se compose de 3 modules de 20h en groupe : Les bases de l’enseignement des langues avec l’hypnose (Module 1), Approfondissement (Module 2), Perfectionnement et cas particuliers (Module 3). Possibilité de suivre 1, 2 ou 3 modules. Formation éligible bourse Erasmus+.

Ce cours s’adresse à des enseignants débutants ou confirmés souhaitant actualiser leurs connaissances de la langue, de la didactique et de la civilisation française contemporaine. Le programme comprend une semaine de 20 heures en groupe composée d’un module Langue (6h), d’un module Didactique (3h), d’un module Civilisation (6h) et des activités extra-pédagogiques (5h). Formation éligible à la bourse Erasmus+.

Vous souhaitez comprendre l’environnement, analyser le marché, créer de la valeur pour vos clients (étudiants, entreprises, partenaires…), mobiliser vos équipes et vous positionner dans votre rôle de dirigeant ? Le Diplôme d’Aptitude au Management des Organismes Culturels et d’Education (DAMOCE) vous y prépare ! Cette formation diplômante et opérationnelle vous permet de mobiliser les compétences acquises directement lors de votre retour au sein de votre centre de langue. Le DAMOCE à l’Alliance Française de Paris c’est aussi l’accès privilégié à un réseau professionnel à notre réseau de professionnels et d’alumni influents dans le monde culturel et éducatif.

Ce cours s’adresse à des enseignants débutants ou confirmés souhaitant intégrer des techniques d’hypnose dans leur pratique pédagogique afin de favoriser l’apprentissage de leurs élèves, réduire leur anxiété et renforcer leur motivation. Le programme se compose de 3 modules de 20h en groupe : Les bases de l’enseignement des langues avec l’hypnose (Module 1), Approfondissement (Module 2), Perfectionnement et cas particuliers (Module 3). Possibilité de suivre 1, 2 ou 3 modules. Formation éligible bourse Erasmus+.

L’IULCF propose aux enseignants de français langue étrangère un stage d’été afin d’actualiser et de perfectionner leurs compétences dans l’enseignement du FLE. Les objectifs de cette formation sont : Sensibiliser aux enjeux culturels, interculturels et sociolinguistiques de l’accueil des apprenants en FLE • Actualiser les connaissances sur l’approche actionnelle et les évolutions récentes en pédagogie en Français Langue Etrangère • Savoir exploiter les actualités françaises en classe • Connaître les dernières évolutions de la langue française • Apprendre à corriger la prononciation des apprenants étrangers avec la méthode verbo-tonale • Savoir intégrer les jeux et les activités créatives en classe de FLE • Enseigner la grammaire de manière innovante.

Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Nouvelles tendances en pédagogie - Les pratiques pédagogiques au quotidien - Actualisation des connaissances dans le domaine social, culturel, politique et linguistique.

Vous souhaitez acquérir et certifier des compétences de base pour enseigner le français langue étrangère ? Inscrivez-vous à cette formation pour apprendre à gérer une classe, maîtriser des outils pédagogiques et construire un cours. Public : Ce stage s’adresse aux professeurs de français langue étrangère débutants ou n’ayant pas reçu de formation initiale, ainsi qu’aux futurs professeurs de français langue étrangère. Objectifs de la formation : Développer les compétences et savoir-faire pédagogiques nécessaires à l’enseignement du français langue étrangère. Prérequis : Niveau B1 minimum en français.

Vous êtes enseignant(e) expérimenté(e) ou membre d’une équipe de coordination pédagogique et vous voulez exercer des responsabilités d’encadrement ? Inscrivez-vous à Coordinateur pédagogique ! Objectifs de la formation : Acquérir et perfectionner les compétences professionnelles pour devenir un coordinateur pédagogique efficace. Prérequis : niveau B2 en français, CV, lettre de motivation.

Vous souhaitez acquérir une vue d’ensemble des différents aspects de la direction d’un établissement ? Ce stage s’adresse aux responsables et futurs responsables de centre de langues – Alliances françaises, Instituts français, centres privés ou publics. Objectifs de la formation : Acquérir une vue d’ensemble des différents aspects de la direction d’un établissement - Savoir créer un projet d’établissement - Savoir diriger et gérer un établissement au quotidien et de façon stratégique - Savoir planifier et hiérarchiser les actions à mener - Connaître les outils numériques pratiques associés au management.

Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Nouvelles tendances en pédagogie - Les pratiques pédagogiques au quotidien - Actualisation des connaissances dans le domaine social, culturel, politique et linguistique.