Paris

Cette formation s’adresse aux responsables de cours/ coordinateurs pédagogiques de centre de langues (Alliances françaises, Instituts français, centres privés ou publics), souhaitant faire évoluer leurs pratiques managériales et mieux prendre en compte la diversité des profils au sein de leur équipe. Niveau de français requis : B2 minimum. Les objectifs pédagogiques : Comprendre les missions du manager - Identifier les stratégies et les outils du manager et les adapter en fonction des profils de son équipe - Faire une ébauche de plan d’action.

Cette formation s’adresse aux enseignant·es de FLE, responsables pédagogiques et professionnel·les, souhaitant mieux intégrer la médiation culturelle à leurs pratiques et développer des projets adaptés aux apprenant·es de français langue étrangère. Niveau de français requis : B2 minimum. Les objectifs pédagogiques : Les clés du FLE : Identifier les enjeux du culturel dans un contexte d’enseignement / d’apprentissage - Se familiariser avec les concepts de la médiation culturelle - Concevoir et mettre en œuvre des actions de médiation culturelle.

Cette formation s’adresse aux enseignant·es de FLE et de FOS, responsables de cours/ coordinateurs pédagogiques de centre de langues (Alliances françaises, Instituts français, centres privés ou publics.), souhaitant mobiliser l’intelligence artificielle comme outil d’accompagnement managérial et pédagogique pour découvrir et développer de nouvelles façons de concevoir des activités et des situations d’apprentissage. Niveau de français requis : B2 minimum. Les objectifs pédagogiques :
S’approprier les concepts clés de l’IA générative et identifier des cas d’usage pour le pilotage de l’activité - Expérimenter l’IA dans des tâches professionnelles - Dérouler un projet mobilisant l’IA.

Cette formation s’adresse aux enseignant·es de FLE et de FOS souhaitant découvrir ou approfondir les usages de l’intelligence artificielle dans leurs pratiques pédagogiques et développer de nouvelles façons de concevoir des activités et des situations d’apprentissage. Niveau de français requis : B2 minimum. Les objectifs pédagogiques : Identifier les usages pertinents de l’IA générative dans l’enseignement des langues - Utiliser l’IA pour imaginer, concevoir et scénariser des situations de communication - Analyser les apports et les limites de l’IA dans une démarche pédagogique
Évaluer les enjeux éthiques et didactiques liés à son utilisation.