Stage "Culture, société et nouvelles tendances". Cette formation vous permettra d’actualiser vos connaissances culturelles sur la France et les Français, ainsi que de connaître les nouvelles tendances pour enseigner le français aujourd’hui : nouvelles approches pédagogiques, pratiques numériques...

Vous souhaitez acquérir une vue d’ensemble des différents aspects de la direction d’un établissement ? Ce stage s’adresse aux responsables et futurs responsables de centre de langues – Alliances françaises, Instituts français, centres privés ou publics.

Dans un cadre exceptionnel en coeur de ville. Stages de perfectionnement : langue, pédagogie du FLE et pratiques de classe. 34 séquences : cours, ateliers, conférences sur la France d’aujourd’hui. En option : semaine de perfectionnement linguistique avant ou après la session. Programme continu d’activités culturelles. Service d’accueil et d’hébergement à la carte.

Formation de formateurs. 20 heures par semaine de formation. Perfectionnement linguistique et pédagogique. Pratiques de classe. Lexique et jeux d’écriture. Lire et écrire en classe de FLE. Grammaire ludique et communicative. Jeux pour parler. Moments de réflexion et d’expérimentation pédagogiques alternent afin d’adapter les activités aux contextes d’enseignement des participants.

1 ou 2 semaines. Stage pour enseignants étrangers débutants ou désireux de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Objectifs : actualiser ses connaissances en didactique du français langue étrangère, enrichir ses pratiques pédagogiques et développer ses compétences. Chaque module est l’occasion d’aborder un support de cours différent et de réfléchir à la didactisation la plus appropriée.

Formation de 30h composée de 5 modules : Didactiser des documents authentiques. Adapter ses stratégies d’enseignement aux profils des apprenants. Dynamiser ses pratiques de l’oral en classe. Inviter les TICE en classe de langue. Développer des activités culturelles à visée pédagogique. L’objectif est de permettre aux participants de diversifier et d’enrichir leurs pratiques de classe en intégrant le ludique et l’interculturel.

Stage pédagogique d’une semaine. Volume horaire total de formation : 20 heures. Au programme : l’utilisation de l’image en classe de FLE. Le français par les arts. Le théâtre, la nouvelle et le journal de bord. Le numérique au service du FLE. Le français sur objectif universitaire - FOU. Le ludique comme moyen d’acquisition des outils linguistiques. Accueil personnalisé, programme culturel et rencontres sur le terrain.

Formation de formateurs pour professeurs et futurs professeurs de FLE : 75 heures de formation. Objectifs : perfectionner et actualiser ses connaissances de la langue et de la culture françaises, présenter et réfléchir sur les problématiques actuelles de la didactique du FLE en analysant différents champs disciplinaires : approche actionnelle, enseignement de l’expression écrite, phonétique. Cours le matin, module thématique l’après-midi, rencontres sur le terrain et activités culturelles.

Stage en immersion dans le quotidien d’une ville française : vie en famille et enjeux au coeur de la vie d’une commune. Les objectifs sont : connaître de façon pratique et actuelle la vie quotidienne en France - améliorer et diversifier les compétences culturelles et pédagogiques - concevoir une série de cours de français sur des thématiques en relation avec le quotidien d’une ville française.

21h de formation. Au programme : Outils numériques pour animer un cours de FLE - Moodle et le téléphone portable. Ressources pédagogiques pour la classe de FLE - manuels et documents authentiques. Pratiques enseignantes - analyse de vidéos et utilisation de la presse en classe. Pratiques de classes - théâtre et jeux dans la classe. Enseignement de la prononciation en classe de FLE. Programme culturel avec 3 sorties. Accueil personnalisé.

Sessions de 1 à 10 semaines. Grand choix de modules hebdomadaires. Objectifs : actualiser ses connaissances sur la France et les Français et connaître les nouvelles tendances pédagogiques. Contenus : Innovation pédagogique et intégration du numérique. Enseigner le FLE aujourd’hui. Diriger un centre de langues. Culture, société et nouvelles tendances pédagogiques.

Programme de 21 heures par semaine comprenant des observations de classe et un bilan pédagogique. La formation s’adresse aux enseignants qui donnent des cours à des enfants et adolescents, et aux futurs enseignants de Français Langue Etrangère. Ce programme est proposé en été sur le Campus d’été ACCORD Saint Nicolas.

Cette formation a pour objectif de permettre de découvrir et de s’initier à la pédagogie de l’école ACCORD, un enseignement sans manuel. Au programme : 27 heures de formation par semaine comprenant des observations de classe et un bilan pédagogique. La formation s’adresse aux enseignants qui donnent des cours à des adultes, et aux futurs enseignants de Français Langue Etrangère.

Formation de formateurs pour professeurs et futurs professeurs de FLE. Deux formules : 34 heures ou 44 heures. Objectifs : perfectionner et actualiser ses connaissances de la langue et de la culture françaises, découvrir et partager de nouvelles pratiques de classe, échanger et réfléchir sur son expérience d’enseignant/apprenant. Cours le matin, modules thématiques l’après-midi et activités culturelles.

Une ou deux semaines. Au programme, 4 modules de formation : Enseigner et apprendre une langue dans le cadre d’un dispositif hybride - Approche neurolinguistique et méthode verbo-tonale : quelle association pour l’enseignement/apprentissage ? - La pratique de l’enseignement avec des outils numériques. Ateliers et exemples d’utilisation - Concevoir des ateliers d’écriture créative et collective via le numérique.

Jeux en classe de langue, ateliers d’écriture, pratiques théâtrales, projets photos ou cinéma, autant de démarches pédagogiques motivantes, qui suscitent le plaisir d’apprendre la langue étrangère et au sein desquelles l’apprenant peut exprimer son identité, développer ses talents et avoir une relation plus libre à la langue cible.

Modules programmés par quinzaine. Ingénierie pédagogique et de la formation. Didactique et méthodologie du FLE/FLS. Enseignement bilingue francophone. Français sur objectifs spécifiques et universitaires – FOS / FOU. Enseignement aux enfants et aux jeunes adolescents. Enseigner et apprendre avec le numérique. Langue, communication et société.

Cette formation est destinée aux professeurs de Français Langue Étrangère qui souhaitent approfondir ou découvrir un domaine de la didactique du FLE, renouveler leurs pratiques pédagogiques et actualiser leur connaissance de la culture française contemporaine.

Sessions de 1 à 4 semaines : 18 modules pédagogiques au choix des participants, renforcement linguistique, visites culturelles. Située au cœur de Paris, près du Quartier latin et des jardins du Luxembourg, l’Alliance Française est le centre de formation de référence à Paris pour les enseignants et formateurs de FLE. A noter : plusieurs autres formations sont proposées tout au long de l’année.

Sorbonne Université organise des cycles de cours et de conférences en lettres, philosophie, histoire, histoire de l’art, géographie, physique, biologie... accompagnés de cours de Français Langue Etrangère sur 6 niveaux. Au programme : 12 cycles multidisciplinaires en français, 2 cycles en anglais, 2 balades historiques, 1 atelier vins et fromages, des activités culturelles et des conférences gratuites.

Cette université d’été est une occasion unique pour les enseignants de FLE non francophones natifs de venir profiter des expertises interculturelles et multilingues d’une Grande École mondialement reconnue. Objectifs : perfectionner ses pratiques pédagogiques par une connaissance authentique du français et sa didactique en concevant des cours avec la méthodologie actionnelle.

Sessions de 1 à 8 semaines. Grand choix de modules hebdomadaires. Objectifs : actualiser ses connaissances sur la France et les Français et connaître les nouvelles tendances pédagogiques. Contenus : Innovation pédagogique et intégration du numérique. Enseigner le FLE aujourd’hui. Diriger un centre de langues. Culture, société et nouvelles tendances pédagogiques.

Pour mieux accompagner vos équipes pédagogiques et faire évoluer vos pratiques professionnelles.

Formation pour enseignants et futurs enseignants. Pour attester avec un diplôme d’université que vous disposez des compétences didactiques et méthodologiques nécessaires à l’enseignement du français langue étrangère et seconde.

Formation de 4 semaines. Vous souhaitez vous former pour devenir professeur de FLE ? Vous voulez poursuivre en Master 1 "Didactique des langues, parcours FLES" à l’Université Grenoble Alpes ou dans une autre université ? La formation du CUEF est reconnue dans plusieurs universités de France.

Nos formateurs vous proposent dans le cadre exceptionnel de la Côte d’Azur, un carrousel de modules et d’ateliers qui vous permettra d’avoir accès à un programme riche et varié mêlant cours et ateliers, méthodologie et didactique, théorie et pratique, langue et culture. Au programme : 20 heures d’enseignement par semaine, réparties en 4 modules distincts complétées par un programme culturel hebdomadaire.

Formation validée par le DAMOCE - Diplôme d’aptitude au management d’organismes culturels et d’éducation. Cycle Directeur et Directeur adjoint. Le directeur d’un centre de langue doit comprendre son environnement, analyser son marché, créer de la valeur pour ses clients. Prenez de l’avance et inscrivez-vous à la formation de juillet 2020 à Paris en vue de l’obtention du diplôme qui boostera votre carrière !

Stage pour enseignants étrangers débutants ou désireux de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Objectifs : actualiser ses connaissances en didactique du français langue étrangère, enrichir ses pratiques pédagogiques et développer ses compétences. Chaque module est l’occasion d’aborder un support de cours différent et de réfléchir à la didactisation la plus appropriée.

Au programme : enrichissement linguistique, actualisation des connaissances sur la France contemporaine, formation pédagogique : élaborer ses propres supports de classe. 26 leçons par semaine, complétées par un programme culturel permanent.

Pour renforcer les compétences nécessaires au pilotage stratégique et opérationnel d’un centre ou d’un département universitaire de langues.

L’ANL appliquée au Canada depuis 1997 s’appuie sur des travaux en neurolinguistique spécifiques de l’acquisition d’une langue seconde/étrangère. Lors de cette formation de 25 heures, vous découvrirez des stratégies solides : acquisition d’habiletés à communiquer à l’oral et à l’écrit. Les stratégies d’enseignement de l’oral, la lecture et l’écriture seront appliquées par les participants lors d’ateliers de mise en pratique dans un esprit de bienveillance et de réflexion autour des pratiques de classe de chacun.

Ce stage pour professeurs vise à développer les compétences didactiques des participants, enrichir leurs pratiques pédagogiques et concevoir des séquences de cours avec "Le français au sens propre", un programme d’initiation au français via l’écologie - et à l’écologie via le français - développé par l’Alliance Française de Lyon. Volume horaire de la formation : 30 heures.

Stage théâtre et FLE au coeur du Festival International de Théâtre d’Avignon. Formation de 20 heures : les activités théâtrales en classe de langue - la mise en scène en FLE/FLS. Une occasion unique de bénéficier d’un stage sur les techniques théâtrales pour l’enseignement des langues et de profiter en parallèle de plusieurs pièces de théâtre du Festival OFF. La carte du Festival OFF et 4 spectacles sont inclus dans le programme. Inscription avant le 15/12/2019. Tarif préférentiel pour toute inscription avant le 15/11/2019.

Au programme : enrichissement linguistique, actualisation des connaissances sur la France contemporaine, formation pédagogique : élaborer ses propres supports de classe. 26 leçons par semaine, complétées par un programme culturel permanent.

Les professeurs de l’Alliance Française de Rouen-Normandie, vous proposent de bénéficier de leur expertise pédagogique, d’enrichir vos connaissances de la langue et de la culture françaises et de découvrir des pratiques pédagogiques innovantes. Au programme : 20 modules de 1h30 (6h/jour) répartis sur une semaine, soit 30h/semaine. D’autres sessions peuvent être organisées à tout moment de l’année sur simple demande.

Dans un cadre exceptionnel en coeur de ville. Stages de perfectionnement : langue, pédagogie du FLE et pratiques de classe. 34 séquences : cours, ateliers, conférences sur la France d’aujourd’hui. En option : semaine de perfectionnement linguistique avant ou après la session. Programme continu d’activités culturelles. Service d’accueil et d’hébergement à la carte.

Formation de formateurs. 20 heures par semaine de formation. Perfectionnement linguistique et pédagogique. Pratiques de classe. Lexique et jeux d’écriture. Lire et écrire en classe de FLE. Grammaire ludique et communicative. Jeux pour parler. Moments de réflexion et d’expérimentation pédagogiques alternent afin d’adapter les activités aux contextes d’enseignement des participants.

Modules programmés par quinzaine. Ingénierie pédagogique et de la formation. Didactique et méthodologie du FLE/FLS. Enseignement bilingue francophone. Français sur objectifs spécifiques et universitaires – FOS / FOU. Enseignement aux enfants et aux jeunes adolescents. Enseigner et apprendre avec le numérique. Langue, communication et société.

Sessions de 1 à 4 semaines. Grand choix de modules hebdomadaires. Objectifs : actualiser ses connaissances sur la France et les Français et connaître les nouvelles tendances pédagogiques. Contenus : Innovation pédagogique et intégration du numérique. Enseigner le FLE aujourd’hui. Diriger un centre de langues. Culture, société et nouvelles tendances pédagogiques.

Au programme : enrichissement linguistique, actualisation des connaissances sur la France contemporaine, formation pédagogique : élaborer ses propres supports de classe. 26 leçons par semaine, complétées par un programme culturel permanent.

Cette année le thème du stage est la motivation. Celle des apprenants bien sûr, mais aussi et surtout celle de l’enseignant. Nous verrons concrètement les techniques qui nous aident à motiver et à se motiver soi-même, à prendre des risques, oser sortir de la routine et se lancer dans l’innovation. Tarif réduit : pour toute inscription avant le 30 novembre.

Formation de 30h composée de 5 modules : Didactiser des documents authentiques. Adapter ses stratégies d’enseignement aux profils des apprenants. Dynamiser ses pratiques de l’oral en classe. Inviter les TICE en classe de langue. Développer des activités culturelles à visée pédagogique. L’objectif est de permettre aux participants de diversifier et d’enrichir leurs pratiques de classe en intégrant le ludique et l’interculturel.

Dans un cadre exceptionnel en coeur de ville. Stage de perfectionnement : langue, pédagogie du FLE et pratiques de classe. 34 séquences par semaine : cours, ateliers, conférences sur la France d’aujourd’hui. En option : semaine de perfectionnement linguistique avant ou après la session. Programme continu d’activités culturelles. Service d’accueil et d’hébergement à la carte.

Au programme de cette formation : 4 modules fondamentaux et 4 modules complémentaires. Objectifs : actualiser et perfectionner ses techniques d’enseignement en français - développer et affiner ses connaissances sur la société française - se familiariser avec des outils pédagogiques pratiques et récents pour améliorer son enseignement.

Stage pour enseignants étrangers débutants ou désireux de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Objectifs : actualiser ses connaissances en didactique du français langue étrangère, enrichir ses pratiques pédagogiques et développer ses compétences. Chaque module est l’occasion d’aborder un support de cours différent et de réfléchir à la didactisation la plus appropriée.

Formation de 30h composée de 5 modules : Didactiser des documents authentiques. Adapter ses stratégies d’enseignement aux profils des apprenants. Dynamiser ses pratiques de l’oral en classe. Inviter les TICE en classe de langue. Développer des activités culturelles à visée pédagogique. L’objectif est de permettre aux participants de diversifier et d’enrichir leurs pratiques de classe en intégrant le ludique et l’interculturel.

L’ANL appliquée au Canada depuis 1997 s’appuie sur des travaux en neurolinguistique spécifiques de l’acquisition d’une langue seconde/étrangère. Lors de cette formation de 25 heures, vous découvrirez des stratégies solides : acquisition d’habiletés à communiquer à l’oral et à l’écrit. Les stratégies d’enseignement de l’oral, la lecture et l’écriture seront appliquées par les participants lors d’ateliers de mise en pratique dans un esprit de bienveillance et de réflexion autour des pratiques de classe de chacun.

Vous souhaitez acquérir et certifier des compétences de base pour enseigner le français langue étrangère ? Inscrivez-vous à cette formation pour apprendre à gérer une classe, maîtriser des outils pédagogiques et construire un cours.

Vous souhaitez acquérir une vue d’ensemble des différents aspects de la direction d’un établissement ? Ce stage s’adresse aux responsables et futurs responsables de centre de langues – Alliances françaises, Instituts français, centres privés ou publics.

Objectifs : acquérir et perfectionner les compétences professionnelles pour devenir un coordinateur pédagogique efficace. Ce stage s’adresse aux personnes exerçant ou souhaitant exercer des responsabilités d’encadrement. Prérequis : être un(e) enseignant(e) expérimenté(e) ou membre d’une équipe de coordination pédagogique.

Stage "Culture, société et nouvelles tendances". Cette formation vous permettra d’actualiser vos connaissances culturelles sur la France et les Français, ainsi que de connaître les nouvelles tendances pour enseigner le français aujourd’hui : nouvelles approches pédagogiques, pratiques numériques...

Cette formation en présentiel est destinée à toute personne ayant une expérience professionnelle en tant qu’enseignant et souhaitant évoluer vers un poste d’encadrement pour occuper les fonctions de responsable pédagogique, coordinateur ou chargé de mission. Elle s’adresse aussi aux personnes ayant eu une première expérience dans ce domaine.

Le programme est composé de modules pédagogiques au choix des participants, renforcement linguistique, visites culturelles. Située au cœur de Paris, près du Quartier latin et des jardins du Luxembourg, l’Alliance Française est le centre de formation de référence à Paris pour les enseignants et formateurs de FLE. A noter : plusieurs autres sessions sont proposées tout au long de l’année.