Entre le théorique et l’expérientiel : l’oral en didactique du FLE
Ce colloque se propose d’interroger l’articulation entre théorie et pratique dans le domaine complexe de l’enseignement/apprentissage de l’oral au sein du FLE Français Langue Etrangère.
Deux sections sont envisagées, l’une de nature théorique destinée aux chercheurs et l’autre de nature pragmatique basée sur l’expérientiel des pratiques de classe destinée aux enseignants du secondaire, dans une
démarche de dialogue et de pont entre le monde de la recherche et le monde de l’école.
Les professeurs de français (primaire, collège, lycée) sont invités à participer, en proposant leurs témoignages sur leurs pratiques pédagogiques ou plus simplement en assistant au colloque en tant qu’auditeurs.
Appel à communications jusqu’au 31 mars 2022.
