Stage / soutien à l’enseignement

Le stage vise à :
– Se familiariser avec l’enseignement du FLE et ses publics (enfants/adultes)
– Développer des compétences en animation pédagogique (ateliers, tutorats, conversation)
– Comprendre l’organisation d’une structure de cours et d’examens (inscriptions, logistique, suivi)
– Participer à la vie de l’Alliance (accueil, événements, ressources pédagogiques, prospection)

MISSIONS PRINCIPALES

1) Appui à l’enseignement du FLE
– Assistance en cours (notamment cours enfants, et/ou cours adultes selon le profil)
– Soutien aux apprenants : tutorats, aide aux devoirs / consolidation, ateliers de renforcement
– Préparation de matériel pédagogique et d’activités (supports, fiches, jeux, ressources numériques)
– Observation de cours et participation progressive à l’animation, en binôme avec les enseignants
– Animation d’ateliers pour les enfants pendant les vacances scolaires, en binôme avec la chargée culturelle

2) Soutien aux activités de l’Alliance
– Surveillance des examens
– Participation aux activités culturelles
– Orientation des étudiants, aide aux inscriptions
– Soutien à la mise en valeur de la bibliothèque

Ces tâches seront à moduler en fonction du profil du/de la stagiaire et de ses objectifs.

L’Alliance Française de Malte–Méditerranée (AFMM) est le centre culturel de référence pour l’enseignement et la diffusion de la langue française à Malte. Elle propose des cours de français langue étrangère (FLE) pour tous les publics (enfants, adolescents, adultes), en présentiel et en ligne, ainsi qu’un accompagnement vers les certifications officielles (DELF/DALF, selon les sessions).

L’AFMM contribue également au rayonnement culturel francophone à travers une programmation d’événements et d’actions partenariales, et accompagne la montée en compétences des enseignants grâce à des activités de formation continue. Structure à taille humaine, l’Alliance offre un environnement de travail dynamique et polyvalent, au contact direct des apprenants, des équipes pédagogiques et des publics culturels.

Intérêt fort pour la pédagogie et les environnements interculturels
Aisance relationnelle, capacité à travailler en équipe
Organisation, fiabilité, autonomie progressive
Une première expérience (animation, cours particuliers, tutorat, bénévolat) est un plus
Maîtrise du français : très bon niveau attendu ; l’anglais est un atout pour l’accueil
Le BAFA est un plus