Stage FLE

Stage encadré, conventionné et rémunéré de 6 mois à partir de septembre 2026( date adaptable selon les calendriers universitaires) avec logement mis gratuitement à disposition par le Centre, en colocation, dans un appartement de bon standing à Mascate.

Sous la responsabilité du directeur et de la direction pédagogique, les missions confiées au stagiaire seront :

• la préparation et l’animation de cours de FLE (15h par semaine) auprès de différents publics (enfants, adolescents et adultes) ; Les cours ont principalement lieu entre 16h et 21h du dimanche au jeudi (weekend vendredi et samedi au Sultanat d’Oman) et/ou dans des écoles internationales partenaires en début d’après-midi.
• La participation aux évaluations et au suivi pédagogique des apprenants ;
• La création de ressources pédagogiques ;
• La participation aux activités de la médiathèque et aux actions de promotion de la langue française ;
• La contribution à l’organisation d’événements culturels et éducatifs du Centre. Les activités culturelles du Centre sont principalement proposées en soirée (à partir de 18h30).

Fondé à Mascate en 1979, le Centre Franco-Omanais (CFO) est un institut binational placé sous la cotutelle du ministère omanais de l’Éducation et de l’Ambassade de France. Véritable pont entre les cultures française et omanaise, le CFO œuvre depuis plus de 45 ans au rapprochement des deux pays à travers l’enseignement des langues française et arabe, la promotion des études supérieures en France, les certifications linguistiques reconnues (DELF-DALF, TEF, CIMA...), ainsi que de nombreuses activités culturelles, artistiques et sportives.

Chaque année, près de 500 étudiants de tous âges rejoignent le CFO pour apprendre, se perfectionner et s’ouvrir à de nouveaux horizons.

Pour des questions de législation locale, l’Ambassade de France, sponsor du visa stagiaire sur le territoire omanais, ne peut délivrer de visa qu’à des ressortissants de nationalité française.
–  Une expérience d’enseignement du FLE auprès des publics enfants et adolescents serait un atout.
–  Maîtrise des outils intéractifs (SMARTboard) et informatiques.
–  Anglais nécessaire pour la vie quotidienne. L’arabe serait un plus.
–  L’habilitation à l’examination/correction des épreuves de DELF-DALF et/ou TEF serait un plus.
–  Permis de conduire B obligatoire
–  Capacité d’adaptation à un contexte socioculturel différent.
–  Capacité à s’intégrer dans une équipe d’enseignants.
–  Capacité à travailler en équipe, rigueur et esprit d’initiative.