Après sa sortie dans une version rénovée en octobre 2017, le dispositif de professionnalisation PROFLE+ du CNED propose depuis mars 2018 un tout nouveau parcours : le parcours Certifiant dont la prochaine session débute en décembre prochain.

Le Parcours Certifiant PROFLE+, c’est la possibilité de soutenir une production finale personnalisée en classe virtuelle devant un jury habilité par le CNED et le CIEP pour valoriser les compétences acquises dans le Parcours Tutoré correspondant.

Un certificat de compétences est remis à l’enseignant qui valide son parcours.

La prochaine session du Parcours Certifiant ouvrira à l’inscription en décembre 2018.

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PROFLE+ : Parcours Certifiant - session décembre 2018

Rénové en 2017, le dispositif PROFLE+ est un outil complet de professionnalisation en français langue étrangère conçu par le CNED en collaboration avec le CIEP.

PROFLE+ propose 4 modules ciblés sur des tâches professionnelles indispensables pour mener à bien la mission d’enseignement :

• développer ses compétences d’enseignant
• construire une unité didactique
• piloter une séquence pédagogique
• évaluer les apprentissages

Par ailleurs, 3 parcours sont proposés pour suivre les modules :

• un parcours Découverte (6h sur 1mois), accessible gratuitement, pour tester la formation ;
• un parcours Tutoré (40h sur 4 mois) pour se former avec l’aide d’un tuteur ;
• un parcours Certifiant (4h/2 mois) pour valoriser les compétences acquises en passant une soutenance à distance.

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Inscription en ligne toute l’année sur le site du CNED

Créé à l’initiative de professeurs de l’université de Liège - Institut Supérieur des Langues Vivantes, le MOOC Moi, prof de FLE est destiné aux futurs enseignants de FLE/S en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et renouveler leurs pratiques.

Les contenus et objectifs de ce MOOC s’articulent autour des grandes questions que se pose un enseignant de français langue étrangère et seconde : quelles sont les caractéristiques d’une classe de FLE et les motivations de ses participants ? Comment gérer une classe de FLE et y organiser des leçons stimulantes pour encourager la participation des apprenants ? Comment développer la compréhension, l’expression, l’interaction orales et écrites dès les premières leçons ? Comment enseigner la grammaire de manière simple et efficace ? Comment associer l’enseignement de la langue et de la culture en classe de FLE ?

Les contenus proposés dans le cadre des 6 modules thématiques sont :

• semaine 1 : J’enseigne le FLE
• semaine 2 : Je crée ma leçon de FLE
• semaine 3 : Je travaille l’oral
• semaine 4 : Je développe l’écrit
• semaine 5 : Je démystifie la grammaire
• semaine 6 : J’explore les cultures

Des vidéos - capsules explicatives, interviews d’experts, témoignages de profs et d’apprenants de FLE - des questionnaires et des activités formatives et autocorrectives, des espaces d’échange et de collaboration ainsi que des révisions et des évaluations par les pairs sont intégrés au parcours de formation.

Une attestation de suivi avec succès sera délivrée en fin de parcours avec possibilité d’obtenir une certification FUN à l’issue d’un examen vérifié à distance.

Dates : du 12 novembre 2018 au cours 21 février 2019.

Inscription possible jusqu’au 15 janvier 2019.

En savoir plus :
Moi prof de FLE - le MOOC

À l’occasion du Sommet de la Francophonie, les 11 et 12 octobre à Erevan en Arménie, l’Observatoire de la langue française de l’OIF - Organisation internationale de la francophonie, publie ses derniers chiffres. En voici une synthèse :

Le français est à ce jour la 5ème langue la plus parlée après le chinois, l’anglais, l’espagnol et l’arabe avec 300 millions de locuteurs, soit une progression de 10% du nombre de locuteurs de français dans le monde depuis 2014.

Les principaux locuteurs quotidiens sont en Afrique
La majorité des francophones ont un usage quotidien de la langue. Près de 60% d’entre eux résident en Afrique. Il s’agit de l’espace qui affiche la plus grande progression depuis 2014 avec +17%.

Le français, seconde langue étrangère la plus apprise
L’apprentissage du français progresse avec 8% d’élèves et d’étudiants en plus au niveau mondial. Des disparités régionales existent, l’Afrique restant moteur de cette croissance et l’Asie accusant un certain recul.

Le français, un allié du développement
Le partage de la langue française favorise les échanges entre les pays de l’espace francophone (+18% en moyenne).
D’un point de vue plus local, la langue française s’avère un atout compétitif dans la recherche d’emploi.

Le français incontournable dans les médias et sur la toile
Très présent dans l’univers numérique, le français est la 4ème langue sur Internet. Il rayonne aussi dans les médias internationaux, en tête des quels TV5MONDE et le groupe France Médias Monde.

En savoir plus :
La langue française dans le monde 2018. Synthèse développée du Rapport""

Le projet européen FOCAALE - Français opérationnel et contextualisé pour adultes en apprentissage de la lecture-écriture - vise à améliorer les outils destinés à faciliter l’accès aux cours d’alphabétisation des migrants adultes. Il s’adresse en priorité aux formateurs de français langue étrangère.

Ce projet entend répondre précisément au besoin urgent d’améliorer l’enseignement du français pour les adultes migrants peu ou pas scolarisés en mutualisant les expertises et les pratiques existantes de trois pays francophones de l’UE : la France, la Belgique, le Luxembourg.

Le projet doit permettre de :
 dresser un état des lieux des travaux de recherches, des ressources éducatives et des bonnes pratiques
 publier des recommandations
 proposer des ressources pertinentes
 développer un matériel pédagogique destiné à l’ensemble des formateurs
 construire un parcours de formation en ligne
 valoriser les compétences des formateurs
 renforcer les liens entre les formateurs francophones travaillant avec des apprenants adultes migrants peu ou pas scolarisés.

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Le projet européen FOCAALE

Journée de formation samedi 13 octobre de 10h à 17h animée par Candy Raluy, formatrice.

Au programme :

Brise-glace phonétique kinesthésique
Travail sur le rythme : perception et activités pratiques dont une en langue étrangère
Présentation d’outils et de techniques alternatives pour travailler la phonétique à tous les moments de la classe
Travail sur les voyelles : expériences sensori-motrices et méthode gestuelle
Phonétique corrective : le "r" et la méthode verbo-tonale
Appropriation du "r" et plaisir des sons : rythme et poésie.

Tarif : 70€ par personne pour la journée. Nombre de participants limité.

En savoir plus et s’inscrire :
Journée de formation Phonétique et Kinesthésie

Prochaines formations organisées en 2018 par le CAVILAM Alliance Française à Vichy :

Du 29 octobre au 2 novembre 2018 :
Plaisir d’apprendre et d’enseigner 

Comment donner le plaisir d’apprendre ? Comment renouveler son plaisir d’enseigner ? Découvrez de nombreuses approches à exploiter et à inventer pour rendre la classe de français de plus en plus motivante.

Du 9 au 20 décembre 2018 :  

Diriger un centre de langue, mode d’emploi 

Savoir renforcer vos compétences en gestion d’équipe ou management de la qualité indispensable pour occuper un poste à responsabilités dans un centre de langue (Alliance Française, Institut français, université, centre privé...).

Coordinateur pédagogique 

Cette formation permet de mener à terme des projets pédagogiques, savoir gérer son équipe d’enseignants et pouvoir administrer efficacement les cours.

Du 10 au 21 décembre 2018 :
Enseigner le français aujourd’hui 

Cette formation permet de réactualiser les connaissances culturelles sur la France et les Français et de connaître les nouvelles tendances pour enseigner le français aujourd’hui.

Du 3 au 20 décembre 2018 :
Certificat de capacité à l’enseignement du français

Ce stage s’adresse aux professeurs de français langue étrangère débutants ou n’ayant pas reçu de formation initiale et aux futurs professeurs de langue langue étrangère. Cette formation permet d’apprendre à gérer la classe et maîtriser les outils de la classe, construire un cours, évaluer les apprenants par compétence.

En savoir plus :
Toutes les formations organisées par le CAVILAM en 2018-2019

Le CAVILAM est partenaire du site Fle.fr

Séminaire en ligne et en présentiel organisé par les Centres Ressources Illettrisme et Analphabétisme réunis dans le cadre du projet Doc en stock.

Au programme : Le numérique, un avantage clé pour apprendre le français aux migrants, en diversifiant les situations et les modalités d’apprentissages : exemples et outils.

Deux modalités de participation sont proposées :

• un webinaire en ligne, de 10h à 11h
• un regroupement en présentiel animé par le CRI-PACA pour un webinaire assisté, de 9h45 à 12h, et suivi d’un temps d’échanges autour des pratiques. Il se déroulera à Urban prod, 18 Rue Colbert, 13001 Marseille.

En savoir plus :
Séminaire numérique et apprentissage du français

Webinaire Linguaid mercredi 10 octobre de 13h à 14h.

La loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel est parue au journal officiel le 6 septembre 2018. Le volet formation y a une place prépondérante. De nombreux décrets sont attendus pour cette fin d’année.

Le gouvernement annonce des changements majeurs qui auront de grandes répercussions sur le fonctionnement la formation professionnelle en France, dont le CPF, la source de financement la plus utilisée pour les formations linguistiques en 2018.

Quel sera l’impact de cette réforme sur les écoles de langues ? Venez poser vos questions à Sylvie Fischer, dirigeante de Lucea Conseil. Experte de la Formation Professionnelle, notamment de la Réforme 2018. Elle répondra à toutes vos interrogations afin que vous puissiez y voir plus clair.

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Webinaire Linguaid

Inscription préalable en ligne

Cabinet d’expertise de référence sur le marché de la formation linguistique, Linguaid est partenaire de l’Agence de promotion du FLE.

Journée de formation organisée par Défi métiers.

• comprendre les enjeux de l’apprentissage du français depuis l’intégration jusqu’à la formation tout au long de la vie
• identifier les parcours proposés (intégration, insertion professionnelle, professionnel) et leur complémentarité.
• améliorer la connaissance des acteurs pour une meilleure sécurisation des parcours des bénéficiaires.
• se repérer dans l’offre de formation linguistique francilienne sur leur département
• connaître et de savoir mobiliser les organismes et acteurs dans leur complémentarité
• appréhender la spécificité de l’offre de formation visant l’apprentissage et la maîtrise du français proposée aux publics, en insertion, demandeurs d’emploi et salariés
• repérer les ressources d’information utiles à l’orientation des publics.

Public visé : professionnels de l’orientation, de la formation, de l’emploi. Auditeurs OFII, coordinateurs et évaluateurs linguistiques, acteurs politique de la ville et cohésion sociale.

La journée se déroulera de 9h30 à 17h30 dans les locaux de Défi métiers : 16 avenue Jean-Moulin 75014 Paris.

Frais de participation : 650 € TTC

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