Apprendre le français en France

L’actualité du FLE et du français dans le monde

Le fil de l'actualité

Emploi et stages FLE : un service en ligne et un accueil personnalisé

Le service en ligne Offres d’emploi et de stages proposé depuis plus de 15 ans par l’Agence est désormais accompagné et prolongé par un accueil permanent à la Librairie pédagogique du FLE - 15 rue (...)

Le service en ligne Offres d’emploi et de stages proposé depuis plus de 15 ans par l’Agence est désormais accompagné et prolongé par un accueil permanent à la Librairie pédagogique du FLE - 15 rue Boussingault Paris 13ème - assuré par nos conseillers pédagogiques. Les étudiants et les enseignants de FLE à la recherche d’informations utiles y sont les bienvenus pour tout conseil et échanges personnalisés.

Contact : Laurie-Anne Pécqueux

Publié le 24 novembre 2012
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L’AEFE, lauréate de l’Excellence française 2012

Le 21 novembre s’est déroulée dans les salons de l’hôtel Le Bristol à Paris, la cérémonie de remise des prix de l’Excellence française 2012. Le palmarès de cette manifestation annuelle fondée en 2009 (...)

Le 21 novembre s’est déroulée dans les salons de l’hôtel Le Bristol à Paris, la cérémonie de remise des prix de l’Excellence française 2012. Le palmarès de cette manifestation annuelle fondée en 2009 distingue dix lauréats qui œuvrent au rayonnement de la France sur la scène internationale. C’est pour son action en faveur de la promotion de l’excellence du système éducatif français à l’étranger que l’AEFE - Agence pour l’Enseignement Français à l’Étranger, a été récompensée.

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Publié le 23 novembre 2012
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Université d’hiver BELC - CIEP 2013 des métiers du français dans le monde

La prochaine université d’hiver du BELC - CIEP aura lieu à Sèvres, du 25 février au 15 mars 2013. Au programme de ces 3 semaines de formation : 15 modules de 30 heures sur des thématiques telles que : (...)

La prochaine université d’hiver du BELC - CIEP aura lieu à Sèvres, du 25 février au 15 mars 2013. Au programme de ces 3 semaines de formation : 15 modules de 30 heures sur des thématiques telles que : Utiliser les TICE en classe de français langue étrangère/seconde - Elaborer un dispositif d’évaluation en FLE - Concevoir du matériel pédagogique pour la classe de FLE...

> Inscription jusqu’au 15 février 2013.

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Publié le 23 novembre 2012
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Japon : Salon des séjours linguistiques en France

Pour la 5ème année consécutive, l’Institut Français du Japon organise le Salon des séjours linguistiques en France en partenariat avec Campus France Japon : aujourd’hui à Tokyo et dimanche à Kyoto. (...)

Pour la 5ème année consécutive, l’Institut Français du Japon organise le Salon des séjours linguistiques en France en partenariat avec Campus France Japon : aujourd’hui à Tokyo et dimanche à Kyoto. Etendue cette année à la région du Kansai - Kyoto-Osaka-Kobe - ce salon offre au public japonais francophile une occasion unique de rencontrer 14 centres de FLE.

Le site de l’événement

Publié le 23 novembre 2012
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Formation FLE à distance > lancement de FRANTASTIQUE aujourd’hui à Paris

Frantastique est un tout nouveau dispositif de formation à distance en FLE conçu et réalisé par l’équipe de Gymglish. L’originalité de ce dispositif est basé sur ce qui fait le succès de Gymglish : des (...)

Frantastique est un tout nouveau dispositif de formation à distance en FLE conçu et réalisé par l’équipe de Gymglish. L’originalité de ce dispositif est basé sur ce qui fait le succès de Gymglish : des courriels quotidiens, scénarisés et personnalisés. Une conférence de présentation est organisée aujourd’hui à 18h dans les locaux de Gymglish - 16A boulevard de Reuilly 75012 Paris. Au programme : présentation du nouveau produit, décongélation d’un personnage historique, cocktail, concert...

> A noter : la présentation sera diffusée en direct sur internet.

Suivre la présentation en ligne

Contact

Publié le 22 novembre 2012
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Italie : le français dans le contexte plurilingue des centres de langues universitaires

Les Actes des Journées d’études organisées les 18 et 19 février 2011 à l’université de Bologne sont disponibles en ligne. Au sommaire, notamment : Rénover, diversifier la didactique du français, créer, (...)

Les Actes des Journées d’études organisées les 18 et 19 février 2011 à l’université de Bologne sont disponibles en ligne. Au sommaire, notamment : Rénover, diversifier la didactique du français, créer, mutualiser les ressources - Qualifier , certifier les enseignements et les compétences - Promouvoir les synergies internes et externes entre les acteurs de la diffusion du français.

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Publié le 20 novembre 2012
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Français, langue de scolarisation : Conférence du CASNAV demain à Paris

Cette conférence, animée par Stéphanie Calligani et Laurence Le Ferrec, Maîtres de conférences - universités Paris 3 Sorbonne-Nouvelle et Paris 5 René Descartes, aura pour thème : Questions de (...)

Cette conférence, animée par Stéphanie Calligani et Laurence Le Ferrec, Maîtres de conférences - universités Paris 3 Sorbonne-Nouvelle et Paris 5 René Descartes, aura pour thème : Questions de dénomination dans le domaine de l’enseignement du français comme langue de scolarisation. Elle se déroulera de 13h à 16h à l’Alliance française Paris-Ile-de-France. Accès libre.

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Publié le 20 novembre 2012
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France / Etats-Unis : les chiffres de la mobilité des étudiants

La Commission franco-américaine d’échanges universitaires et culturels - Fulbright commission, indique que le nombre d’étudiants français aux États-Unis est en hausse de 1,7 % en 2011-2012 : 8 232 (...)

La Commission franco-américaine d’échanges universitaires et culturels - Fulbright commission, indique que le nombre d’étudiants français aux États-Unis est en hausse de 1,7 % en 2011-2012 : 8 232 étudiants français sont partis étudier dans les universités américaines. Inversement, le nombre d’étudiants américains en France a baissé de 0,8 % avec 17 019 étudiants américains. La Commission indique que la France garde la 4ème place après le Royaume-Uni, l’Italie, et l’Espagne comme destination de prédilection des étudiants américains.

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Publié le 19 novembre 2012
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Accueil des étudiants étrangers en France : les ratés du nouveau Campus France

Constitué au terme du regroupement, en un seul établissement public à vocation commerciale, de l’association Egide et du service des activités internationales du CNOUS, la nouvelle Agence CampusFrance (...)

Constitué au terme du regroupement, en un seul établissement public à vocation commerciale, de l’association Egide et du service des activités internationales du CNOUS, la nouvelle Agence CampusFrance ”fait fuir les étudiants étrangers qu’elle est censée attirer” selon le quotidien Le Monde daté du 18 novembre. “Alors que CampusFrance s’attendait à recueillir, dès septembre dernier, les 13000 dossiers de boursiers gérés par le CNOUS, il n’a, pour le moment, récupéré que les 5800 dossiers des étudiants en cours de cursus, faute de convaincre tous ses autres clients de lui confier les nouveaux dossiers : "Ces défections s’expliquent par de multiples raisons qui ne tiennent ni à nos tarifs ni à nos prestations. Nous arriverons, peu à peu, à signer de nouvelles conventions avec ces pays", assure Antoine Grassin, directeur de CampusFrance. Dominique Gillot, sénatrice (PS) et, depuis mars 2012, administratrice de Campus France, qui tente, avec difficulté, d’y voir plus clair dans les relations avec les Etats, est moins optimiste : "Je redoute une gestion boutiquière de l’accueil des étrangers en France, sans esprit de mission de service public et de coopération internationale.”

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A lire aussi :

Le pactole des bourses d’études

Publié le 19 novembre 2012
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Formation et professionnalisation des enseignants de langues : les actes et les videos du colloque en ligne

Le colloque Formation et professionnalisation des enseignants de langues : évolution des contextes, des besoins et des dispositifs, organisé en novembre 2011 par le DILTEC - université Paris 3 (...)

Le colloque Formation et professionnalisation des enseignants de langues : évolution des contextes, des besoins et des dispositifs, organisé en novembre 2011 par le DILTEC - université Paris 3 Sorbonne nouvelle, était organisé autour de trois axes de réflexion : Les disciplines associées à la didactique des langues - Les compétences professionnelles requises pour pouvoir enseigner la (les) langue(s) et pour répondre à la diversification de l’activité professionnelle - Le rôle de l’accompagnement et de l’évaluation en formation initiale. Les actes du colloque sont désormais disponibles en ligne ainsi que les vidéos. (Communication ASDIFLE).

Visionner les videos

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Publié le 16 novembre 2012
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