Formateurs.trices FLI

Pédagogie :
–  Animer les face à face pédagogiques
–  Pouvoir intervenir en français, informatique/numérique, mathématiques et repérage espace-temps, et éventuellement en atelier de lecture
–  Élaborer les contenus pédagogiques en lien avec la coordinatrice et la directrice (support de cours, tests, etc.)
–  Préparer les apprenant·e·s aux examens (DELF, etc.)
–  Mettre en place des mini projets
–  Organiser des sorties pédagogiques
–  Accueillir en cours des stagiaires universitaires et échanger sur les pratiques pédagogiques

Gestion de l’action :
–  Participer au recrutement des apprenants (tests de positionnement)
–  Participer aux réunions pédagogiques et aux différentes réunions liées à l’action
–  Rédiger les bilans pédagogiques individuels et tout bilan pédagogique demandé
–  Suivre l’assiduité des apprenant·e·s
–  Rédiger des comptes-rendus des séances de cours
–  Capitaliser les supports de cours dans le serveur informatique et dans les classeurs pédagogiques
–  Communiquer auprès de la directrice et de la coordinatrice
–  Occasionnellement : remplacer un·e formateur·rice sur la même action ou une autre action
–  Toute activité nécessaire au bon fonctionnement de l’action en lien avec ses missions de formation

Vie associative :
–  Participer aux réunions d’équipe
–  Participer aux fêtes organisées avec les apprenants des groupes
–  Contribuer au bon fonctionnement du lieu

2 à 3 postes en CDDU à partir de septembre ou octobre 2021 :
 1 poste : groupe « FLP » (salarié·e·s en insertion non lecteur·rice·s-scripteur·rice·s infra A1.1 écrit à l’entrée en formation, visée A1.1 écrit et A2/B1 oral) les mardis et jeudis de 14h à 17h à partir du 13 septembre 2021, cours de français, mathématiques et informatique / numérique
 1 poste : groupe « Restaur’Action » (demandeur·euse·s d’emploi du secteur de l’Hôtellerie-Restauration peu lecteur·rice·s-scripteur·rice·s A1.1 écrit à l’entrée en formation, visée A1 écrit et A2/B1 oral) les mardis et jeudis de 9h30 à 12h30 à partir du 04 octobre 2021, selon profil cours de français et français professionnel, ou de mathématiques et espace-temps
 1 poste : groupe de jeunes entre 16 et 25 ans (demandeur·euse·s d’emploi, projet professionnel indéfini, peu lecteur·rice·s-scripteur·rice·s A1.1 écrit à l’entrée en formation, visée A1 écrit et A2/B1 oral) les lundis, jeudi et vendredi de 9h30 à 12h30 à partir du 11 octobre 2021, cours de français, atelier lecture et informatique

Le CEFIL est un organisme de formation spécialisé dans l’enseignement du français aux migrants basé à Paris dans le 18e. De nombreux groupes sont mis en place chaque année auprès de demandeurs d’emploi et de salariés en insertion.
Le CEFIL a le label qualité Qualiopi.

Savoir-faire :
–  Concevoir des séquences pédagogiques adaptées au public
–  Recruter et évaluer les apprenant·e·s
–  Animer une action de formation
–  Rédiger un bilan de formation
–  Nouer des partenariats pour organiser des sorties pédagogiques

Connaissances :- Connaissance dans le domaine l’enseignement du français au public migrant
–  Connaissance des pédagogies actives
–  Maîtrise des niveaux du CECRL et des méthodologies FLE, ASL, FLI et alphabétisation
–  Maîtrise d’outils numériques
–  Logiciels du pack office (Word, Excel, Powerpoint)

Aptitudes :
–  Autonomie et organisation
–  Sens de l’écoute et de la coopération
–  Créativité
–  Travail en partenariat avec les salarié·e·s

Expérience auprès du public migrant non lecteur-scripteur exigée.