Conférence animée par Evelyne Rosen (*), suivi d’un temps d"échanges.
Comment doter les enseignants de repères méthodologiques clairs et cohérents pour construire une unité d’enseignement au plus près des besoins de leurs apprenants, à même de dynamiser le cours et de susciter leur motivation, tout en s’inscrivant dans les principes du CECR et de la perspective actionnelle ?
C’est la question qui sera centrale dans la conférence proposée, articulant théories et pratiques de classe et illustrée de nombreux extraits de méthodes actuelles.
Nous proposons, pour apporter des éléments de réponse à cette question clé, de mettre au clair les notions clé du CECR et du Volume complémentaire du CECR utiles dans le travail des enseignants sur le terrain (par exemple les notions centrales de tâche et de stratégies au cœur de la perspective actionnelle) ainsi que la manière renouvelée de mobiliser les outils numériques en classe.
* Evelyne Rosen :
Maître de conférences en didactique du FLE, responsable pédagogique du DEFI Université de Lille. Co-auteure avec Claus Reinhardt et Jean-Pierre Robert de l’ouvrage Faire classe en FLE (Collection F - Hachette FLE).
