Directeur / Directrice de l’Alliance Française

Sous l’autorité du Conseil d’Administration et de son Président, le directeur / la directrice, impulse et assure le suivi de la politique globale de l’établissement. Son action sera prioritairement orientée vers le développement des activités d’enseignement, de certifications et des manifestations culturelles ainsi que vers la gestion administrative et budgétaire de l’association.

Activités principales :
• Développement et suivi des offres de formations dans le respect des descripteurs de la démarche qualité du référentiel Qualiopi.
• Répondre aux appels d’offre des marchés publics en proposant des dispositifs de formation (FLE, FOS, FLI, Alphabétisation, savoirs de base, etc.) au bénéfice des populations en fragilité sociale, économique et linguistique. Assurer la gestion administrative et le « reporting » de ces dispositifs.
• Gérer et développer le centre d’examen des certifications de France Education International (DELF, DILF et TCF) en tant que chef de centre.
• Gérer l’administration des ressources humaines de l’établissement en lien avec un cabinet d’expert-comptable dans le respect du droit du travail français (contrats de travail, bulletins de salaire, etc.).
• Développement des ressources humaines (plan de formation, évaluation, recrutement, etc.).
• Gestion financière et pilotage budgétaire de l’établissement en lien avec le cabinet d’expert-comptable (plan de trésorerie, budget prévisionnel, indicateurs de rentabilité, comptabilité analytique, etc).
• Développement et gestion de la politique marketing et la communication externe de l’établissement.
• Développer une programmation culturelle et artistique en lien avec les partenaires de l’Alliance Française (DAC de Guyane, CTG, Mairie de Cayenne).

L’Alliance Française de Cayenne est une association créée en 2007, dans un contexte de diversité culturelle, dont les objectifs sont la diffusion de la langue française et des cultures francophones. L’Alliance Française rassemble celles et ceux qui désirent contribuer au développement et à la promotion des échanges interculturels dans un contexte francophone.

Les apprenants de l’Alliance Française sont représentatifs de la diversité linguistique et culturelle du territoire guyanais, qu’ils soient locuteurs de langues régionales (créole, sranan tongo, nengé, palikur, teko, wayampi, wayana, kal’ina, arawak) ou de langues de l’immigration (créoles haïtien, antillais, langues asiatiques, espagnol, portugais, néerlandais, anglais, arabe) ils ont tous un objectif commun : apprendre à mieux parler et mieux écrire en français.

Le futur responsable pourra s’appuyer sur une équipe composée d’une assistante de direction, d’une assistante administrative et agent d’accueil, d’une responsable pédagogique, d’un agent de propreté et d’une équipe enseignante (entre 5 et 10 professeurs en fonction de l’actualité pédagogique). Les locaux sont composés de 9 salles de cours, d’une réception, d’un bureau de direction, d’une salle des professeurs et d’espaces de détente. L’Alliance Française reçoit généralement 350 apprenants à l’année, ce qui représente environ 50 000 heures apprenants. Elle organise 10 sessions d’examen DELF par an et 2 sessions DILF, ce qui représente en 2022 environ 500 candidats à l’année.

Les activités de l’Alliance Française s’articulent autour des 4 axes suivants :
• Des cours de français avec des enseignants qualifiés : cours de français général, ateliers de préparation aux certifications.
• Des dispositifs de formation en langue française subventionnés par l’Etat : Fonds Social Européen, Programme Régional d’Enseignement et de Formation aux Savoirs de Base, Plan de Lutte contre la Pauvreté, Politique de la Ville, Programme Régional d’Intégration des Populations Immigrées.
• Les certifications officielles en langue française : DELF-DALF, DILF et TCF
• Une programmation de manifestations culturelles et artistiques

• Expérience de direction d’une Alliance Française ou d’un centre de langues exigée.
• Bonne connaissance des certifications de FLE (TCF, DELF, DILF), être habilité serait un plus.
• Expérience dans le domaine de l’ingénierie pédagogique et le montage de dispositifs de formation
• Expérience en gestion de manifestations culturelles et artistiques
• Bonne connaissance du CECR, de la pédagogie par projet, de l’approche actionnelle. Une expérience de l’enseignement des savoirs de base et de l’alphabétisation pour une public adulte serait un plus.
• Une connaissance des outils de gestion pédagogique et administrative tels que Arc-en-Ciel, OneUp, CEGID, Sylaé, Silaé, Kairos, Ma-demarche-FSE, serait un plus.

Savoir-être :
• Bonne capacités relationnelles et goût du travail en équipe
• Faire preuve de patience et d’empathie.
• Attitude enthousiaste et positive
• Capacité à entreprendre et à être force de proposition dans tous les secteurs
• Capacité d’analyse et de prise de décision
• Capacité à déléguer et faire monter en compétence les collaborateurs.
• Faire preuve de "Leadership", être inspirant et capable de mobiliser et de motiver les équipes.
• Capacité à fixer un cap et à donner du sens aux actions collectives et individuelles.
• Bonnes aptitudes à la communication
• Rigueur et sens aigu de l’organisation