Stage Master 2 FLE / enseignement du français en Grèce

Le stage sera conçu comme une progression vers l’autonomie professionnelle, permettant au/à la stagiaire de découvrir progressivement les différentes dimensions du métier d’enseignant de FLE.

Observation et intégration

Au début du stage, le/la stagiaire sera amené(e) à :
• observer différents cours et différents publics ;
• découvrir le fonctionnement d’un centre de langues en Grèce ;
• se familiariser avec les apprenants, les progressions et les méthodes utilisées au sein de l’établissement ;
• participer à la préparation des cours et à la conception de supports pédagogiques ;
• échanger régulièrement avec l’équipe enseignante sur les pratiques pédagogiques.

Co-animation et prise en charge progressive

Au fil du stage, le/la stagiaire pourra :
• co-animer des séances avec les enseignantes ;
• concevoir et mettre en œuvre des activités pédagogiques ;
• prendre progressivement en charge certaines séquences puis des séances complètes ;
• expérimenter différentes modalités d’enseignement : cours individuels, groupes d’enfants et d’adolescents, cours pour adultes ;
• adapter les activités aux différents niveaux du CECRL.

Développement de l’autonomie

Selon son profil, ses compétences et les objectifs définis avec son université, le/la stagiaire pourra progressivement prendre en charge plusieurs cours et groupes de manière autonome, tout en bénéficiant d’un accompagnement et de retours réguliers de l’équipe pédagogique.

Une période de transmission et de retour progressif à l’observation et à la co-animation pourra être prévue en fin de stage.

Participation à la vie pédagogique du centre

Le/la stagiaire pourra également participer à :
• la création et l’adaptation de ressources pédagogiques ;
• la préparation des apprenants aux examens officiels ;
• des projets et activités culturelles ou linguistiques ;
• la réflexion collective sur les pratiques pédagogiques et l’enseignement du FLE en contexte grec.

Les missions seront adaptées au projet pédagogique du Master et au profil du/de la stagiaire.

Publics et niveaux

Le/la stagiaire pourra intervenir auprès de :
• enfants et adolescents ;
• adultes ;
• cours individuels et cours en groupe ;
• niveaux A1 à C1 du CECRL.

La diversité de nos publics permet d’expérimenter des approches pédagogiques variées et de développer progressivement une véritable autonomie dans l’enseignement du FLE.

Encadrement

Le/la stagiaire sera intégré(e) à l’équipe pédagogique et bénéficiera d’un accompagnement régulier par les enseignantes du centre.

Un tuteur de stage sera désigné au sein de l’établissement et travaillera en lien avec l’enseignant-référent de l’université.

Nous souhaitons faire de ce stage une véritable expérience de formation et de professionnalisation, et non une simple période d’observation.

Lieu du stage : Corinthe (Korinthos) à environ une heure d’Athènes.

L’Institut Méditerranéen de la Francophonie ’’La Cigale et la Fourmi’’ est un centre de langues indépendant situé dans le centre de Corinthe (Korinthos), à environ une heure d’Athènes.

Notre établissement est spécialisé dans l’enseignement du français langue étrangère auprès d’un public grec. Notre équipe pédagogique, franco-grecque, accueille des apprenants de tous âges et de niveaux variés : enfants, adolescents et adultes, du niveau débutant au niveau C1.

Nous préparons également nos apprenants aux examens officiels de français et accordons une importance particulière à une pédagogie communicative, dynamique et adaptée aux besoins de chaque groupe.

Nous souhaitons accueillir, à partir de janvier 2027, un(e) étudiant(e) de Master 2 FLE / Didactique du FLE dans le cadre d’un stage long d’environ quatre mois.

Nous recherchons un(e) étudiant(e) :
• devant effectuer un stage long dans le cadre de sa formation ;
• possédant une excellente maîtrise du français ;
• intéressé(e) par l’enseignement auprès de publics variés ;
• autonome, sérieux/se, créatif/ve et à l’aise dans les relations humaines ;
• souhaitant découvrir l’enseignement du français dans un contexte plurilingue et interculturel.

Une connaissance du grec moderne est fortement souhaitée.
Le stage se déroulant auprès d’un public majoritairement grec, une connaissance préalable du grec moderne est fortement souhaitée et constituera un critère important dans la sélection des candidatures.

Il n’est pas nécessaire de parler grec couramment, mais le/la stagiaire doit idéalement être capable de comprendre les échanges simples avec les apprenants et de communiquer avec eux dans les situations où le recours au grec est nécessaire.

Cette connaissance permettra également de mieux comprendre les difficultés linguistiques spécifiques des apprenants hellénophones et de s’intégrer plus facilement à la vie quotidienne de l’établissement.