Professeurs de français langue de scolarisation en dispositif UPE2A collège ou lycée

L’Académie de Versailles recrute des enseignants contractuels pour exercer en collège ou en lycée. Ils sont chargés de :
• Enseigner le français comme Langue Seconde au sein de l’UPE2A : proposer, en lien avec la classe d’inclusion, un projet individuel pour chaque élève, qu’il ait été ou non scolarisé dans le pays d’origine ; évaluer régulièrement les progrès de l’élève en s’appuyant sur le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) et les compétences du socle commun de compétences et de connaissances.
• Coordonner le dispositif UPE2A : travailler en collaboration avec les équipes enseignantes et organiser la transmission d’informations entre l’UPE2A et les classes ordinaires (par exemple réalisation des emplois du temps) ; rencontrer régulièrement les familles et/ou les tuteurs et partenaires.
Leurs missions s’inscrivent dans le cadre de la circulaire du 2 octobre 2012 relative à l’organisation de la scolarité des élèves allophones nouvellement arrivés :
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=61536

ACCOMPAGNEMENT, FORMATION, PERSPECTIVES
• Un accompagnement en début de contrat par un tuteur expérimenté et un suivi régulier
• Une aide à distance et des ressources pédagogiques à disposition
• Un parcours de formation en didactique du français langue de scolarisation et le cas échéant une aide à la préparation du CAPES.

L’Académie de Versailles regroupe 4 départements : les Yvelines (78), l’Essonne (91), les Hauts-de-Seine (92) et le Val-d’Oise (95). Première académie de France par l’importance de ses effectifs avec près de 1 100 000 élèves dans les 1er et 2nd degrés, soit 9% des effectifs scolarisés en France, l’académie de Versailles accueille et gère près de 90 000 agents.

Liaisons hiérarchiques : Directeur académique des services de l’éducation nationale et Responsable académique du CASNAV
Liaisons fonctionnelles : Mission placée sous l’autorité fonctionnelle des chefs d’établissement et celle du responsable académique du CASNAV de Versailles.

• Savoir : connaissance du système éducatif et des problématiques liées à l’accueil et à la scolarisation des élèves allophones

• Savoir-faire : être de capable de construire des projets individualisés, et si possible une progression didactique

• Savoir-être :
 Bienveillance, disponibilité, flexibilité, mobilité
 Sens de l’organisation et de la rigueur
 Ouverture à l’autre et goût pour l’interculturalité
 Qualités relationnelles et aptitude à travailler en équipe
 Dynamisme, volonté de développement professionnel.