Professeur.e de FLE pour enfants et adultes

L’Alliance Française de Reykjavík (en Islande) recherche un.e professeur.e de Français Langue Étrangère pour enfants et adultes, avec expérience significative dans le domaine du FLE aux enfants et notamment du FLE précoce.

Pour enseigner à partir de la rentrée de septembre 2022 jusqu’à juin 2023.
Cours le samedi matin.

Accompagnement pédagogique proposé pour les cours de FLE précoce.

Remarques sur le poste :
L’Alliance Française de Reykjavik est un établissement de taille modeste. L’offre de cours dépend du nombre d’inscriptions et peut donc varier selon les sessions. Tous les professeurs ont un statut de vacataire (travailleur indépendant) ; ils doivent personnellement s’acquitter auprès des autorités administratives islandaises de leurs cotisations sociales et de leurs impôts sur le revenu.

Par ailleurs, le niveau de vie est très élevé à Reykjavik : les enseignants ont souvent un second emploi d’appoint. Principalement en raison de l’activité touristique, il peut être assez difficile de trouver un logement en centre-ville et les loyers sont chers : la colocation est assez répandue. Il n’y a pas d’école française à Reykjavik.

L’Alliance Française de Reykjavik a été créée en 1911. Depuis son origine, elle a pour mission d’enseigner la langue française et de diffuser et promouvoir les cultures française et francophones à Reykjavik et en Islande. C’est le seul établissement culturel français ou franco-islandais de la ville et du pays. La permanence et la longévité des activités de l’Alliance Française depuis 106 ans et son histoire à Reykjavik témoignent des liens d’amitié et d’intérêt mutuel entre la France et l’Islande : l’établissement est visible, connu et apprécié. De taille modeste et aux ambitions raisonnables, eu égard à son implantation géographique dans un environnement urbain de petite taille (l’agglomération de Reykjavik compte environ 200.000 habitants), l’Alliance Française de Reykjavik occupe néanmoins une place importante pour les Islandais qui en majorité apprécient la France, sa langue et sa culture.

Expérience professionnelle d’au moins 1 an.
Expérience d’enseignement en ligne ou en bimodal souhaitée.
Avoir une bonne connaissance du CECRL et des méthodes FLE.
Avoir un bon sens de l’organisation et des préparations des séances de cours (fiches pédagogiques).
Avoir une bonne connaissance de la pédagogie différenciée.
Avoir un fort intérêt pour l’enseignement auprès des enfants et des adolescents.
Disponibilité et dynamisme ; esprit d’initiative ; autonomie.
Capacité d’adaptation.
Intérêt pour l’action culturelle.
Bon niveau d’anglais.