Professeur.e de FLE

–  Enseigner le français à un public d’enfants à partir de 3 ans (non obligatoire), d’adolescents et d’adultes, sur des niveaux allant du A1 au C1, en distanciel et en présentiel, dans nos locaux et à l’extérieur ;
–  Mettre en œuvre une pédagogie innovante, basée sur la progression pédagogique de l’Alliance Française de Shanghai ;
–  Évoluer dans un contexte multiculturel compétitif et dynamique, auprès d’un public réactif et exigeant ;
–  Participer aux réunions et aux formations pédagogiques ;
–  Participer aux projets pédagogiques de développement ;
–  Participer à l’activité générale de l’Alliance Française de Shanghai.
–  Lieu de travail : Shanghai, Chine ;
–  Emploi à plein temps basé sur 20 heures d’enseignement par semaine en moyenne, en journée et soirée ainsi que les week-ends ;

École de coopération sino-étrangère ouverte en 1992, elle se compose de deux campus de respectivement 24 et 13 classes. Elle propose une offre de cours pour les adultes et les jeunes publics en intra et extramuros, en distanciel et en présentiel, accueillant en moyenne 4.500 apprenants par an (+9.000 inscriptions). Elle pilote les examens du DELF-DALF pour Shanghai et est également centre de passation du TEFAQ, du TCFQ et du DAEFLE.
Son équipe se compose d’environ 70 personnes, dont une quarantaine d’enseignants francophones natifs ou chinois, à temps plein et temps partiel. La direction de l’établissement est assurée sous l’autorité du Conseil d’Administration, par une directrice nommée par la partie chinoise et un directeur détaché par le Ministère de l’Europe et des Affaires étrangères français.

–  Avoir une expérience professionnelle avérée dans l’enseignement du FLE
–  Posséder des qualités de communication, d’initiative, et d’adaptation ;
–  Faire preuve de dynamisme, d’enthousiasme, d’implication, de flexibilité, d’ouverture culturelle ;
–  L’habilitation examinateur / correcteur DELF-DALF serait un plus ;
–  Polyvalence : l’ouverture aux pratiques pédagogiques innovantes et enseignement sur différents types de cours (FOS en entreprise, littérature, cinéma, tourisme, théâtre, …) seraient appréciés.