Professeur de français

Responsabilités principales :
• Enseigner le français en tant que langue vivante et/ou langue d’enseignement, en adaptant les méthodes pédagogiques aux besoins des élèves.
• Encourager le développement des compétences linguistiques, culturelles et communicatives des élèves.
• Préparer et animer des cours interactifs et stimulants en intégrant les nouvelles technologies et des approches innovantes.
• Participer à l’élaboration des projets éducatifs et aux activités culturelles liées à la francophonie.
• Évaluer les progrès des élèves et fournir un accompagnement personnalisé pour soutenir leur réussite.
• Contribuer à la vie scolaire et collaborer activement avec l’équipe éducative.

Notre lycée bilingue francophone, situé à Izmir, en Turquie, recherche des enseignants et des professionnels passionnés, souhaitant s’engager dans un projet éducatif porteur de sens et contribuer à une communauté éducative bienveillante, dynamique et ouverte sur le monde.
L’établissement accorde également une place essentielle à l’enseignement de l’anglais, envisagé non seulement comme langue vivante, mais aussi comme un véritable outil de communication internationale, grâce à une approche renforcée, structurée et efficace.

Notre vision :
Permettre à chaque élève de révéler et de développer pleinement son potentiel, en formant des jeunes multilingues, créatifs, ouverts sur le monde et conscients des enjeux de leur époque, dans un environnement éducatif inclusif, stimulant et innovant.

Compétences professionnelles :
– Excellente maîtrise du français, avec des compétences pédagogiques adaptées à un public bilingue ou multilingue.
– Diplôme en enseignement du français ou domaine connexe (licence en FLE, Lettres Modernes,... avec toujours mention FLE/Français).
– Expérience dans l’enseignement, idéalement dans un contexte bilingue ou international (min. 2 années d’expérience dans un établissement scolaire).
– Capacité à enseigner et communiquer dans un environnement bilingue/multiculturel (Français, Anglais, ou les deux).
– Expérience ou intérêt pour le développement des compétences du 21e siècle (créativité, pensée critique, communication et collaboration).
– Capacité à inspirer et motiver les élèves avec dynamisme et créativité.
– Engagement envers une approche éducative centrée sur l’élève.

Qualités personnelles :
• Passion pour l’enseignement et l’apprentissage continu.
• Esprit d’ouverture et respect des différences culturelles.
• Forte capacité d’organisation et de travail en équipe.
• Dynamisme, bienveillance et éthique professionnelle.