Lectrice/teur de français en Université

1. Missions principales :
–  Enseignement du FLE aux étudiants en Licence et Master : expression et compréhension orale et écrite, phonétique, lexicologie, atelier d’écriture, conversation, enseignement du FLE pour les étudiants non spécialistes en français (niveau A1-B2), civilisation française ;
–  Elaboration de tests et diverses activités d’évaluation avec les enseignants ;
–  Collaboration avec l’équipe enseignante : travail de relecture et correction (articles, actes de colloques, d’auteurs etc.) avec une possibilité de participation active dans les activités scientifiques ;
–  Aide à la préparation de différents évènements culturels et professionnels et à la préparation des activités hors classe pour étudiants.

2. Autres missions :
–  En collaboration avec l’IUFS et les institutions partenaires de l’Université Comenius, développement de relations avec les étudiants de français dans les écoles secondaires et lycées bilingues dans la communauté de Bratislava et des villes proches ;
–  Soutien à la création d’une formation à l’enseignement du français au sein de la Faculté de Sciences de l’éducation ;
–  En collaboration avec l’Institut français : participation active à la communication concernant les études en France et la francophonie au sein d’un réseau de lecteurs qui compte 15 francophones natifs dans le pays.

Fondée en 1919, peu de temps après la création de la Tchécoslovaquie, l’Université Comenius de Bratislava est une université généraliste de 22 000 étudiants environ, ce qui en fait la plus grande université de Slovaquie.
Le lecteur contribuera, au sein de la Faculté des Lettres, à la formation des étudiants en traductologie et interprétariat ainsi qu’à la formation des étudiants en Etudes romanes spécialisation en langue, littérature et culture françaises.
Il participera également à soutenir la création, au sein de la Faculté de Sciences de l’éducation, d’une formation à l’enseignement du français et pourra dans les années à venir être amené à y enseigner une fois cette formation ouverte.

–  Profil pluridisciplinaire très fortement souhaité ;
–  Sérieux, dynamisme, disponibilité, flexibilité ;
–  Utilisation des TICE, du TBI et de l’enseignement à distance.

Commentaires :
Préférence pour les candidats ayant une expérience dans l’enseignement, les publications, et les activités didactiques ou culturelles.