Juillet 2026

Cette formation de 25 heures s’adresse aux enseignants et formateurs de langues souhaitant approfondir leurs compétences en linguistique et en méthodologie. La formation combine des cours de français le matin avec French in Normandy et des séances pratiques de méthodologie, centrées sur la conception d’activités et de séquences pédagogiques efficaces les après-midis avec le réseau Canopé. Grâce au réseau Canopé, les participants auront accès à des ressources pédagogiques innovantes et des outils numériques adaptés à l’enseignement des langues. Les participants exploreront également les stratégies pour adapter leur enseignement aux besoins et profils des apprenants, tout en intégrant des ressources multimédias et numériques. Des ateliers interactifs et des échanges entre formateurs permettront de mettre en pratique les concepts et outils présentés, favorisant le développement de compétences immédiatement transférables en classe. À l’issue de la semaine, chaque participant repartira avec des ressources concrètes, des idées de séquences et des outils méthodologiques prêts à utiliser dans l’enseignement des langues.

Cette formation de formateurs propose une semaine dédiée à la méthodologie générale du français langue étrangère (FLE). Elle s’adresse aux enseignants et formateurs de FLE ou futurs enseignants souhaitant consolider leurs bases méthodologiques ou actualiser leurs pratiques pédagogiques. La formation privilégie une approche communicative et actionnelle, centrée sur les besoins des apprenants. Les contenus abordés incluent : les principes fondamentaux de la méthodologie du FLE : enseigner la grammaire, l’interculturel, la phonétique - la construction de séquences pédagogiques : utiliser l’IA, le numérique - la gestion de classe et l’animation de groupes : motiver ses apprenants, gestion de projet - la conception d’activités favorisant l’interaction orale et écrite : motiver ses apprenants... Des mises en situation, des échanges de pratiques et des activités collaboratives et innovantes permettront aux participants de développer des outils directement transférables dans leur contexte d’enseignement

Cette formation s’adresse aux enseignants et formateurs de langues souhaitant intégrer les nouvelles technologies dans leurs pratiques pédagogiques. L’objectif est de développer une utilisation réfléchie et efficace des outils numériques au service de l’apprentissage, en présentiel comme à distance. Les participants découvriront et expérimenteront des plateformes collaboratives, des applications éducatives, des outils de création de contenus et des ressources en ligne. La formation abordera la conception d’activités interactives favorisant l’autonomie, la motivation et l’engagement des apprenants. Elle inclura également des stratégies pour gérer la classe et l’évaluation dans un environnement numérique. Des ateliers pratiques et des échanges entre participants permettront de mettre en application les concepts et outils présentés. À l’issue de la semaine, chaque participant repartira avec des ressources concrètes et directement exploitables dans ses cours.

Cette formation à l’Approche Neuro linguistique de 25 heures est destinée à tous les enseignants de langues et a pour but de faire découvrir les fondements de l’ANL en l’expérimentant dans la posture d’apprenants. L’objectif de la semaine est d’appréhender les principes, d’analyser les étapes et stratégies concrètes à partir de cours démontrés par les formateurs et ensuite d’expérimenter l’approche avec des apprenants. A la fin de la semaine les participants pourront concevoir une séquence pédagogique selon les fondements de l’ANL

Cette formation s’adresse aux enseignants de langues secondes/étrangères ayant déjà des notions de l’ANL et voulant se perfectionner à cette méthode. Objectifs de la formation : Examiner les fondamentaux d’une démarche d’enseignement/apprentissage des langues secondes et étrangères pour des niveaux plus avancés - Développer des stratégies d’enseignement de l’oral pour l’argumentation - Etudier la littératie en lecture - Consolider la phase d’écriture et exploiter la production écrite - Initiation à la création d’une unité complète à l’ANL Pendant la semaine les enseignants seront amenés à pratiquer en situation réelle pour passer de la théorie à la pratique de classe.