Juillet 2026

L’Université pédagogique d’été propose un programme de formation composé de 5 parcours intégrant les grandes évolutions du métier de professeurs/formateurs de FLE : Entrer dans l’enseignement du FLE - Enseigner le français aux enfants - Enseigner dans les filières bilingues - Enrichir ses pratiques de classe - Innover avec le numérique. Les participants peuvent choisir un de ces 5 parcours thématiques de 30 heures et un module complémentaire de 10 heures parmi les 15 proposés. Un programme de forums et d’ateliers permett aux participants d’explorer des thématiques variées en immersion dans Besançon. En soirée et week-ends, les participants sont invités à découvrir la culture française avec un riche programme d’activités et de visites proposées par le CLA.

Cette formation de 25 heures s’adresse aux enseignants et formateurs de langues souhaitant approfondir leurs compétences en linguistique et en méthodologie. La formation combine des cours de français le matin avec French in Normandy et des séances pratiques de méthodologie, centrées sur la conception d’activités et de séquences pédagogiques efficaces les après-midis avec le réseau Canopé. Grâce au réseau Canopé, les participants auront accès à des ressources pédagogiques innovantes et des outils numériques adaptés à l’enseignement des langues. Les participants exploreront également les stratégies pour adapter leur enseignement aux besoins et profils des apprenants, tout en intégrant des ressources multimédias et numériques. Des ateliers interactifs et des échanges entre formateurs permettront de mettre en pratique les concepts et outils présentés, favorisant le développement de compétences immédiatement transférables en classe. À l’issue de la semaine, chaque participant repartira avec des ressources concrètes, des idées de séquences et des outils méthodologiques prêts à utiliser dans l’enseignement des langues.

Vous êtes professeur ou formateur de langues et souhaitez donner un nouvel élan à vos cours tout en consolidant vos compétences linguistiques ? Cette formation a été conçue pour vous. Pensée comme un temps de respiration, d’inspiration et de montée en compétences, elle vous permet de découvrir et d’expérimenter des approches pédagogiques actuelles, efficaces et directement applicables, aussi bien en présentiel qu’à distance. Au fil de la formation, vous testerez des activités ludiques, simples et éprouvées, conçues pour dynamiser vos cours et capter l’attention des apprenants. Vous observerez des classes internationales, échangerez avec d’autres professionnels et prendrez du recul sur vos pratiques pour gagner en confiance et en impact pédagogique. Un accent particulier sera mis sur la conception d’activités favorisant l’autonomie des apprenants, leur motivation durable et leur engagement actif dans les apprentissages, quels que soient les profils et les contextes d’enseignement.

Ce stage s’adresse aux personnes souhaitant bénéficier d’une formation initiale pour l’enseignement du français langue étrangère ou aux professeurs de français langue étrangère débutants. Ce stage est conçu sur trois semaines et comprend 80 cours de 45 minutes (soit 60 heures de cours) + un travail en amont en asynchrone (environ 8h). Objectif : Développer les compétences et savoir-faire pédagogiques nécessaires à l’enseignement du français langue étrangère : gérer et animer la classe, construire un cours, évaluer les apprenants sur la base du CECRL.

Ce stage est conçu sous forme de modules au choix, permettant de construire un programme sur mesure selon vos intérêts. Modules proposés : La correction phonologique en classe de FLE - Proposer des activités créatives dans une perspective communicationnelle - Dynamiser ses cours avec l’IA et les ’’escape games’’ - Table ronde : gestion des problématiques de classe - Exploiter la grammaire de l’oral pour stimuler les apprenants - Le jeu théâtral en classe de FLE - Ouvrir l’esprit en cours de FLE aux enjeux de la Francophonie et de l’Europe à travers les médias - Actualiser ses connaissances sociétales, linguistiques et culturelles sur la France et la Francophonie - Adopter une démarche actionnelle en classe de FLE.

Formation proposée dans le cadre du Campus 101 Raspail. Vous souhaitez découvrir les fondamentaux de l’enseignement du français langue étrangère et vivre une première expérience en classe ? Cette formation vous permet de vous initier à la préparation et à l’animation de cours de FLE, en associant apports théoriques, observation de classes et pratique tutorée. Vous explorerez la réalité du métier, développerez vos compétences pédagogiques et gagnerez en confiance dans la conduite d’une classe. Bénéficiez des méthodes reconnues de l’Alliance française de Paris pour obtenir une première certification dans l’enseignement/apprentissage du FLE.
100h incluant notamment : 37 h de formation théorique - 24 h d’observations et pratiques de classe - 7 h de tutorat - 10 h d’ateliers et conférences dans le cadre de “Campus 101 Raspail”.

Cycle DAMOCE . Formation proposée dans le cadre du Campus 101 Raspail. Vous souhaitez comprendre l’environnement, analyser le marché, créer de la valeur pour vos clients (étudiants, entreprises, partenaires…), mobiliser vos équipes et vous positionner dans votre rôle de dirigeant ? Le DAMOCE vous y prépare ! Cette formation diplômante et opérationnelle vous permet de mobiliser les compétences acquises directement lors de votre retour au sein de votre centre de langue. Le DAMOCE à l’Alliance française de Paris c’est aussi l’accès privilégié à notre réseau de professionnels et d’alumni influents dans le monde culturel et éducatif.

Université d’été de l’Alliance Française de Paris à destination des enseignants de FLE, de DNL, formateurs de formateurs, responsables des cours, responsables pédagogiques, responsables culturels, cadres du réseau culturel et éducatif. Au programme : formations, échanges, conférences, débats d’idées et réseautage autour de 5 thématiques : l’interculturalité - l’inclusion - l’intelligence collective - le bien-être au travail et l’IA. Ces thématiques sont déclinées sous la forme de 5 stages métiers : Réinventer l’enseignement des langues : créativité, corps et intelligence augmentée - Former les enseignants autrement : transmettre par le jeu, la créativité et le storytelling - Leadership, innovation et expérience apprenant : relever les défis quotidiens de son centre de langue - De la transmission à l’exploration : enseigner autrement les sciences en français - Réinventer sa programmation culturelle. S’adapter à un public en apprentissage du français.

Ce module s’adresse aux responsables ou futurs responsables de centre de langues (Alliances Françaises, Instituts français, Centres privés ou publics), il alterne apports théoriques, applications et cas pratiques. Cette formation de deux semaines comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours). Prérequis : Niveau B2 en français, CV et lettre de motivation.

Cette formation de formateurs propose une semaine dédiée à la méthodologie générale du français langue étrangère (FLE). Elle s’adresse aux enseignants et formateurs de FLE ou futurs enseignants souhaitant consolider leurs bases méthodologiques ou actualiser leurs pratiques pédagogiques. La formation privilégie une approche communicative et actionnelle, centrée sur les besoins des apprenants. Les contenus abordés incluent : les principes fondamentaux de la méthodologie du FLE : enseigner la grammaire, l’interculturel, la phonétique - la construction de séquences pédagogiques : utiliser l’IA, le numérique - la gestion de classe et l’animation de groupes : motiver ses apprenants, gestion de projet - la conception d’activités favorisant l’interaction orale et écrite : motiver ses apprenants... Des mises en situation, des échanges de pratiques et des activités collaboratives et innovantes permettront aux participants de développer des outils directement transférables dans leur contexte d’enseignement

Cette formation s’adresse aux enseignants et formateurs de langues souhaitant intégrer les nouvelles technologies dans leurs pratiques pédagogiques. L’objectif est de développer une utilisation réfléchie et efficace des outils numériques au service de l’apprentissage, en présentiel comme à distance. Les participants découvriront et expérimenteront des plateformes collaboratives, des applications éducatives, des outils de création de contenus et des ressources en ligne. La formation abordera la conception d’activités interactives favorisant l’autonomie, la motivation et l’engagement des apprenants. Elle inclura également des stratégies pour gérer la classe et l’évaluation dans un environnement numérique. Des ateliers pratiques et des échanges entre participants permettront de mettre en application les concepts et outils présentés. À l’issue de la semaine, chaque participant repartira avec des ressources concrètes et directement exploitables dans ses cours.

Cette formation à l’Approche Neuro linguistique de 25 heures est destinée à tous les enseignants de langues et a pour but de faire découvrir les fondements de l’ANL en l’expérimentant dans la posture d’apprenants. L’objectif de la semaine est d’appréhender les principes, d’analyser les étapes et stratégies concrètes à partir de cours démontrés par les formateurs et ensuite d’expérimenter l’approche avec des apprenants. A la fin de la semaine les participants pourront concevoir une séquence pédagogique selon les fondements de l’ANL

Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Cette formation est conçue sur deux semaines et comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours).

Ce stage s’adresse aux professeurs enseignant une discipline non linguistique (DNL – « enseignement bilingue ») et aux professeurs de français langue étrangère enseignant dans un établissement à section(s) bilingue(s). Cette formation conçue sur une semaine, propose d’acquérir les connaissances et les compétences indispensables pour identifier les besoins des apprenants, construire des séquences pédagogiques et animer des cours de DNL (Discipline Non Linguistique).

Améliorez vos pratiques d’enseignement grâce à notre stage conçu pour les enseignants de Français Langue Étrangère. Vous souhaitez donner un nouvel élan à vos cours de FLE et optimiser vos méthodes ? Notre stage enseignant FLE à Bordeaux vous apporte les clés pour créer des cours vivants et motivants. Cette formation vous permettra de : Concevoir des séquences pédagogiques à partir de documents authentiques - Mettre en application la perspective actionnelle pour engager vos étudiants - Actualiser vos connaissances en didactique du FLE - Analyser et enrichir vos outils à partir d’exemples concrets et inspirants. À travers des activités pratiques, l’exploitation de supports réels, des observations de classe et l’utilisation d’outils innovants, vous maîtriserez les étapes d’une unité didactique pour guider vos étudiants d’une compréhension des documents à une production réussie.

Cette formation s’adresse aux enseignants de langues secondes/étrangères ayant déjà des notions de l’ANL et voulant se perfectionner à cette méthode. Objectifs de la formation : Examiner les fondamentaux d’une démarche d’enseignement/apprentissage des langues secondes et étrangères pour des niveaux plus avancés - Développer des stratégies d’enseignement de l’oral pour l’argumentation - Etudier la littératie en lecture - Consolider la phase d’écriture et exploiter la production écrite - Initiation à la création d’une unité complète à l’ANL Pendant la semaine les enseignants seront amenés à pratiquer en situation réelle pour passer de la théorie à la pratique de classe.

Venez développer et actualiser vos pratiques d’enseignement ! Notre stage alterne des moments d’expérimentation et de réflexion pédagogique, vous permettant ainsi d’adapter les activités à votre propre contexte d’enseignement. Une ou deux semaines au choix : 23 heures de formation hebdomadaires dont 8 heures d’observation de cours. Modules : Structurer un cours de FLE efficace - Créer des activités dynamiques, ludiques et créatives - Utiliser l’IA dans vos cours de FLE - Booster ses cours grâce aux outils numériques et l’IA - Gamifier votre enseignement - Animer vos classes grâce au théâtre - Elaborer une feuille de classe détaillée et efficace. Ce programme est complété par des activités culturelles à la découverte de la Provence.