Juin 2026

Vous souhaitez enrichir vos pratiques didactiques en optimisant votre temps de conception et de correction ? Notre formation propose une articulation entre didactique générale, outils pédagogiques facilitants et ancrage culturel local, en alternant des apports méthodologiques et des ateliers pratiques. Une attention particulière est portée à la pédagogie de projet et à l’évaluation formative, afin de rationaliser votre travail d’enseignant sans appauvrir les apprentissages. Trois ateliers thématiques structurent la formation : Enseigner l’expression artistique en FLE à travers chansons, théâtre et écriture créative - Mettre en œuvre une pédagogie de projet, de la conception à l’évaluation - Élaborer des séquences pédagogiques clés en main. Des visites dans la ville de Lyon, à la rencontre des habitants, des pratiques culturelles locales et des lieux emblématiques, serviront d’inspiration pour la création de projets et de séquences. Ces temps hors les murs permettront de réfléchir à l’exploitation didactique de l’environnement urbain et culturel. Vous échangerez sur vos pratiques et expérimenterez les outils proposés et à l’issue de la semaine, vous repartirez avec des séquences pédagogiques prêtes à l’emploi, des outils de conception et de correction immédiatement utilisables, des idées de projets artistiques et culturels adaptables à différents publics et niveaux.

Ce module vise à proposer une formation de didactique générale présentant les principes et les problématiques actuels de la didactique du FLE. Les stagiaires seront amenés à explorer sous cet angle différents champs d’étude : Didactique de l’oral - Travail sur documents authentiques en FLE – le cinéma - Articuler grammaire et communication en FLE aux niveaux débutants. Les modalités d’enseignement seront variées (éléments théoriques, applications pratiques). Elles proposeront des études de cas, des analyses de matériel didactique et un échange de pratiques permettant de comparer les contextes linguistiques et les cultures scolaires. Conditions et modalités de participation : les participants doivent pouvoir justifier d’un niveau B1 minimum. Par ailleurs, le parcours professionnel et le niveau d’études seront examinés à l’inscription.

Deux parcours de formation certifiants adaptés aux besoins des enseignants. 1. Perfectionnement linguistique (niveau B1.2 minimum) Idéale pour approfondir sa maîtrise du français et découvrir des approches innovantes. Au programme : cours de langue, ateliers pédagogiques, observation de classe et visites culturelles. Objectifs : renforcer ses compétences linguistiques, suivre l’actualité socio-culturelle française et découvrir des pratiques innovantes d’enseignement. 2. Formation de formateurs (niveau B2 minimum) Pour enrichir sa pédagogie et relever les défis actuels du FLE, notamment grâce à l’IA. La formation comprend : ateliers, observation de classe, visites culturelles et la réalisation d’un projet collaboratif. Objectifs : explorer des outils innovants comme l’IA et appliquer son enseignement. Un certificat universitaire est délivré à l’issue du parcours de formation.

Faites le point sur les évolutions et les pratiques pédagogiques contemporaines et actualisez vos connaissances sur la France. Découvrez de nombreuses idées pour dynamiser et animer votre classe de français. Cette formation est conçue sur deux semaines et comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours).

Ce stage d’immersion de 1 semaine minimum est destiné aux professeurs qui souhaitent améliorer leur connaissance de la langue française pour assurer leur mission d’enseignement dans des conditions optimales. Une semaine de « Stage de perfectionnement linguistique » comprend 32 cours de 45 minutes (soit 24 heures de cours).

Cette formation de deux semaines est destinée aux professeurs de Français Langue Étrangère qui souhaitent approfondir ou découvrir un domaine de la didactique du FLE et renouveler leurs pratiques pédagogiques. Ateliers : Concevoir et animer un atelier d’expression radiophonique - L’IA générative : potentiel et piste d’exploitations - L’IA générative d’images et mise en place d’activités - Animer une classe avec le numérique (à l’aide d’outils tels que Padlet, Kahoot etc.) - Combiner littérature et numérique : le booktube - Inviter le cinéma en classe de FLE et créer une séquence de film - Créer un carrousel et organiser un concours photo.

Stage créatif de perfectionnement linguistique et didactique. Vous enseignez le FLE ? Vous n’avez jamais fait de théâtre mais vous avez toujours rêvé de jouer en français ? Vous avez besoin de développer votre aisance orale et vous avez envie d’expérimenter la correction phonétique en mouvement ? Vous souhaitez découvrir des pratiques pédagogiques créatives et vous aimez les aventures collectives ? Ce stage créatif de perfectionnement linguistique et pédagogique est fait pour vous !

Cette formation de deux semaines est destinée aux professeurs de Français Langue Étrangère qui souhaitent approfondir ou découvrir un domaine de la didactique du FLE et renouveler leurs pratiques pédagogiques. Semaine 1 : faire parler en classe de FLE (15h de formation) - Objectif : faciliter et encourager la prise de parole (A1 à B2). Semaine 2 : mieux parler, mieux prononcer (15h de formation) - Objectif : corriger et améliorer la prise de parole (A1 à B2).

Vous souhaitez devenir enseignant de français langue étrangère (FLE) ? La FIFLE - Formation d’initiation à l’enseignement du FLE - est un premier pas vers la réalisation de votre projet ! Cette formation intensive d’un mois pendant l’été permet d’acquérir les bases théoriques et pratiques nécessaires pour candidater en master 1 FLES. Elle convient aussi bien à des personnes en formation initiale qu’en formation continue, notamment dans le cadre d’une reconversion professionnelle.

Ce stage s’adresse aux personnes exerçant ou souhaitant exercer des responsabilités d’encadrement. Objectif : Acquérir et perfectionner les compétences professionnelles pour devenir un coordinateur pédagogique efficace. Cette formation sur 2 semaines comprend 62 cours de 45 minutes (soit 46 heures de cours). Prérequis : Niveau B2 en français minimum, CV et lettre de motivation.

Cette formation permet aux enseignants de diversifier leur pédagogie : pédagogie différenciée, autonomie des étudiants, émulation dans la classe. Module 1 : Développer ses savoir être et la communication à travers l’intelligence collective dans les jeux sérieux - Module 2 : Motiver et impliquer les apprenants dans la pédagogie de projet - Module 3 : Le français idiomatique : aider les professeurs à développer la compétence phraséologique des apprenants de FLE - Module 4 : Les outils numériques pour l’enseignement/apprentissage des langues dans une perspective d’ingénierie pédagogique et de la formation - Module 5 : L’innovation au travers des ressources pédagogiques - Module 6 : Environnements numériques et innovation didactique : quelle relation ?