Formateur·trice FLE

Sous la responsabilité de la coordination pédagogique :
– Enseigner le français langue étrangère à des groupes réduits d’adultes allophones
– Préparer les cours selon le programme préconisé par la coordination pédagogique et les objectifs de niveau du CECRL
– Élaborer des activités ludiques autour de visites d’expositions (partenariats avec divers lieux culturels), en cohérence avec les objectifs linguistiques
– Encadrer les sorties culturelles
– Tenir à jour le blog d’enseignement (mise en ligne hebdomadaire des contenus)
– Participer à l’élaboration des tests de niveau
– Participer à la mise en œuvre, la surveillance, la passation et la correction des épreuves des examens du DELF blanc
– Réaliser le suivi de l’assiduité (compléter les feuilles de présence à chaque cours)
– Produire un bref compte-rendu hebdomadaire à destination de la coordination pédagogique

Fondée en 2017, l’Atelier des artistes en exil (aa-e) est une association parisienne qui accompagne les artistes et intellectuels contraints à l’exil en leur offrant un espace de création, de rencontre et de visibilité.

Au croisement de l’art et de l’humanitaire, aa-e développe notamment le programme « Apprendre le français par l’art », un dispositif FLE innovant qui s’appuie sur les pratiques artistiques — visites d’expositions, ateliers de théâtre, de slam et d’écriture — pour favoriser l’apprentissage de la langue et l’intégration des personnes allophones. Le programme est actif à Paris et à Marseille.

– Bonne connaissance du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) et des épreuves du DELF
– Création de contenus pédagogiques
– Gestion de l’hétérogénéité au sein d’un groupe
– Compétences en pratiques artistiques et créatrices : théâtre, slam, écriture créative, oralité — et capacité à les mobiliser dans des contextes d’apprentissage du FLE
– Sens de l’organisation, rigueur, ponctualité
– Capacité à travailler en autonomie
– Sens du contact, aisance en milieu interculturel
Expérience
– Au moins 2 ans d’expérience dans le domaine de l’enseignement auprès d’adultes. Une expérience auprès de publics migrants / de groupes hétérogènes est souhaitée.
– Une expérience en animation d’ateliers artistiques ou créatifs (théâtre, écriture, slam, expression orale) sera particulièrement valorisée.
– Une bonne connaissance des milieux associatif et culturel sera valorisée.