Enseignant/e de FLE

De langue maternelle française, l’enseignant ressortissant de l’Union européenne, en début de carrière ayant déjà quelques expériences, donne des cours de FLE et de civilisation aux élèves dans l’enseignement secondaire ; 12-18 ans, A1-C1. Un poste peut couvrir plusieurs établissements (dans la même ville). L’enseignant natif travaille en étroite collaboration avec les enseignants hongrois.

L’enseignant a l’opportunité de participer à la préparation des élèves aux épreuves du baccalauréat, aux différents examens et concours de langue, il pourra également initier et réaliser des projets dans le cadre ou en dehors des cours, il participera à l’organisation de différentes activités liées à l’enseignement de la langue et de la civilisation.

Pendant leur mission, la fondation assure des formations à ses enseignants et la cotisation à l’Association Hongroise des enseignants de Français (membre de la FIPF).

Depuis sa création en 1992, grâce à un accord de coopération entre les gouvernements français et hongrois, la Fondation Franco-Hongroise pour la Jeunesse assure la présence d’enseignants francophones natifs dans différents établissements d’enseignement (primaire, secondaire, supérieur) à travers la Hongrie. pour y enseigner la langue et la civilisation françaises. Son objectif principale est de promouvoir la langue et la civilisation, de contribuer a une connaissance plus profonde et plus vivante entre les jeunes.

Le candidat recherché
– connaît le CECR,
– est capable d’initier et de gérer un projet pédagogique,
– est capable de suivre le programme défini par les établissements d’accueil,
– est capable de planifier son travail et de s’intégrer dans le système scolaire hongrois,
– maîtrise les outils numériques,
– est curieux de connaître ses élèves, son environnement,
– motive ses élèves,
– utilise les nouvelles technologies dans son travail,
– met sa créativité au service de son travail
– conçoit son matériel si nécessaire.
Ouvert, il s’intéresse aux différentes cultures, prêt à s’investir dans la vie culturelle de son établissement et de sa ville d’accueil. Originalité, conscience professionnelle, capacité d’adaptation, tolérance sont des atouts. Un bon sens de communication est indispensable.