Enseignant.e de FLE

– Préparer et assurer des cours de français à raison d’un volume horaire hebdomadaire d’enseignement de 16 à 20 heures dans les domaines suivants : FLE, FOS ;
– Tous niveaux (débutants et intermédiaires principalement) en présentiel, à distance, en groupe, en individuel ;
- Public : enfants, adolescents et adultes ;
- Possibilité de déplacements dans le centre-ville de Riga ;
- Participer aux réunions pédagogiques ;
- Assurer suivi des présences, suivi pédagogique, des tests d’évaluation.

L’Institut français de Lettonie, basé à Riga, participe activement à la diplomatie d’influence de la France aux côtés d’autres services de l’Ambassade de France en Lettonie, dont il fait partie intégrante. En sus de notre activité autour des cours de français, notre ambition est de mettre en valeur toutes les facettes de l’excellence française (nouvelles technologies, industries culturelles et créatives, numérique, patrimoine, débats d’idées, etc.) au service de l’influence et du rayonnement de la France dans une approche résolument innovante et pluridisciplinaire auprès de publics les plus larges ! Pour mettre en œuvre nos actions, l’Institut français de Lettonie travaille en étroite collaboration avec l’Institut français-Paris, opérateur de l’action culturelle extérieure de la France.

L’Institut français de Lettonie appuie l’Ambassade de France dans ses actions de promotion de la langue française, en travaillant en étroite collaboration avec les autorités locales et les partenaires institutionnels.

L’Institut français de Lettonie promeut l’accès des professeurs lettons de français à la formation, à des ressources et méthodes innovantes, tout en favorisant la coopération entre l’ensemble des acteurs de l’enseignement du français en Lettonie. L’Institut français de Lettonie met également en œuvre de nombreuses actions (concours, rencontres, etc.) visant à susciter ou renforcer le souhait d’apprendre le français.

–  Français langue maternelle
–  Expérience avérée de l’enseignement du FLE/FOS (2 ans minimum)
–  Expérience de l’animation des cours à distance en groupe et en individuel
–  Maîtrise des TICE, du TBI et bonne connaissance des manuels de FLE actuellement sur le marché
–  Connaissance du cadre européen commun de référence pour les langues
–  Une expérience de l’animation de l’atelier de théâtre serait souhaitée
–  Qualités d’investissement - Organisation et rigueur - Sens de l’autonomie et capacité à travailler en équipe - Qualités de communication et d’adaptation