Coordination pédagogique

Le coordinateur ou la coordinatrice pédagogique est chargé.e d’impulser et de mettre en œuvre la politique pédagogique pour l’activité de cours de FLE et FLAM de l’Alliance Francaise de Dubai.

Placé.e sous la responsabilité directe de la direction du pôle langue(s), il/elle travaille en étroite collaboration avec les équipes pédagogique et administrative ainsi qu’avec les membres des autres pôles.

Il/Elle veille, avec l’aval de la direction des cours, à proposer une offre de cours pertinente et innovante, en adéquation avec les différents publics et leur évolution, et joue un rôle clé dans le développement de ces publics. Il/elle assure le suivi et l’orientation des apprenants dans leurs parcours d’apprentissage.

Il/Elle accompagne étroitement, évalue et assure la formation continue de l’équipe pédagogique.

Il/Elle a également la charge d’activités d’administration connexes, et est garant.e d’une bonne organisation et communication avec les personnes impliquées dans la gestion administratives des publics FLE et FLAM.

Il/Elle contribue à la mission globale de l’Alliance Francaise et en porte les valeurs : dialogue et cultures, développement de la francophonie, centre de référence de l’enseignement du français à Dubai.

Missions principales
• Élaboration, mise en œuvre de l’offre de cours
• Coordination et animation de l’équipe pédagogique
• Orientation des apprenants
• Enseignement ponctuel
• Participation aux sessions d’examen

Créée en 1982, l’Alliance Française Dubai compte 3000 inscriptions par an sur ses trois centres et dans des écoles et entreprises. Les activités en direction du jeune public, FLE et FLAM, sont en plein essor, ainsi que l’activité des examens (DELF/DALF, TCF, TEF).

L’équipe d’enseignants se compose d’une trentaine de personnes, dont 7 enseignants permanents.

• Expérience confirmée dans la coordination pédagogique impliquant l’encadrement et la formation d’enseignants, ainsi que le développement de produits pédagogiques
• Expérience significative avec le jeune public
• A l’aise avec les outils informatiques et bureautique, la connaissance des logiciels Arc-en-Ciel et Apolearn est un plus
• Habilitation DELF-DALF / TEF / TCF
• Niveau B2 minimum en anglais (écrit et oral) ; l’arabe serait un plus.
• Capable de travailler en autonomie et en équipe
• Capacité à prioriser, à gérer les problèmes et les conflits, à prendre des décisions
• Bonne présentation et capacité de représentation de l’institution
• Première expérience d’expatriation appréciée