Coordination des cours E-learning

1- Mission de coordination pédagogique :

Afin de répondre aux besoins de flexibilité de nos apprenants nous nous inscrivons dans une démarche d’intégration des nouvelles technologies.
Suite à une expérience concluante menée dans le domaine de la formation hybride, nous développons aujourd’hui notre offre en français général.

Pour cette année, nous nous concentrons sur :
 le développement des formations hybrides de français général intégrant les solutions de classes virtuelles pour la pratique de l’oral ;
 le développement de notre plateforme en ligne (moodle.aflahaye.nl), l’édition de contenu interactif.

2- Mission d’enseignement :

Formation hybride en FLE
o Tutorer des groupes de formation
o Animer des classes virtuelles
o Concevoir du matériel pédagogique à employer en classe virtuelle

Centre stratégique des institutions, la ville de la Haye est qualifiée de capitale internationale du droit, de la justice et de la Paix. Elle offre un cadre de vie tout à fait attrayant.

L’Alliance Française de La Haye fut fondée en 1888. Elle l’un des principaux centres de formation FLE et FOS du pays et est implantée dans sa capitale politique. Tournée vers le français sur objectifs spécifiques, l’offre de formation de l’Alliance Française de la Haye comprend aussi des cours de FLE, de FOS et notamment de français juridique. L’Alliance Française est aussi centre d’examen DELF/DALF certifié par le FEI à Paris.

L’outil open source Moodle est au cœur de notre projet d’intégration des TICE. Une utilisation avancée est conseillée à la bonne modération ainsi qu’à l’intégration de ressources interactives. Dans le cadre de votre mission vous serez amené à créer du contenu interactif intégré directement via notre plateforme. Nous utilisons l’outil H5P qui permet de créer facilement ce type de contenus.

Compétences linguistiques :
 Français
 Anglais B1 (minimum)

Au moins 3 mois d’expérience professionnelle préalable dans le domaine de l’enseignement du FLE/FOS à différents niveaux du CECR.

Compétences techniques et profil recherché :
 Familiarisation avec Moodle 3.0+ (ou version 3.1+), H5P ;
 Edition multimédia : supports son et image et intégration ;
 Bonne maîtrise du CECR et du domaine de l’évaluation en FLE. ;
 Créativité, dynamisme, adaptabilité et autonomie ;