Poste susceptible d’être enseignant de FLE

Contexte et descriptif de la mission :
– Les cours de FLE dépendent de l’Ecole Supérieure des Langues de l’université, et sont dispensés, d’une part, à des étudiants grands débutants dans des classes dites préparatoires et, d’autre part, à des étudiants de niveau B2 - en première année de licence, dont le cursus est de quatre ans.
– L’équipe FLE est composée de 38 enseignants (8 francophones natifs sous contrat MICEL et 30 enseignants en contrat local, presque tous de nationalité turque), d’un coordinateur FLE et de son adjoint (tous deux sous contrat MICEL).

Sous la conduite du coordinateur FLE, les missions d’un enseignant de l’équipe FLE sont les suivantes :
• Assurer un enseignement de 18 heures hebdomadaires (entre début septembre à début juillet2) avec pour objectifs de :
o Amener les étudiants de la classe préparatoire au niveau B2
o Renforcer le niveau de français des étudiants de 1ère année de licence (en tenant compte de leur domaine d’étude) et leur transmettre une méthodologie universitaire
• Participer à des groupes de travail (conception d’examens, de ressources pédagogiques etc.)

A ces missions, il est également attendu des enseignants/experts «  MICEL FLE  » de  :
• Participer aux sessions de DELF/DALF de l’université
• Participer à la formation continue de l’équipe en proposant et en animant des ateliers de formation
• Être force de propositions dans le renforcement de la coopération française et de la diffusion du français

L’université Galatasaray ((Galatasaray Üniversitesi en turc)) ou « cycle d’enseignement supérieur des établissements éducatifs de Galatasaray », a été établie par un accord signé en présence des deux présidents de la République, Turgut Özal et François Mitterrand, officiellement, le 14 avril 19922. C’est une université publique turque francophone à Istanbul (Turquie), considérée comme l’une des universités les plus prestigieuses, remarquables et prééminentes en Turquie.

Savoirs  :
• Habilité(e) à faire passer les examens de DELF-DALF
• Maîtrise du CECRL

Savoir-faire  :
• Expérience minimum d’enseignement du FLE de trois ans
• Expérience d’enseignement à l’université appréciée
• Bonne maîtrise des TICE
• Expérience de formateur de formateurs
• Compétences attendues en ingénierie pédagogique

Savoir-être  :
• Capacité à travailler en équipe
• Capacité à s’adapter (aux besoins des étudiants et de l’institution)
• Faire preuve d’une posture bienveillante (incontournable dans un contexte de coopération)
• Être force de propositions, dynamique et motivé(e)
– une maîtrise de la langue turque serait un atout indispensable dans la réussite de cette mission.