Stages Master FLE

L’Institut français d’Indonésie recrute des stagiaires de Master FLE, à compter du 1er février 2026, pour une durée maximale de 6 mois.

13 postes sont à pourvoir, répartis dans les villes suivantes : Jakarta, Bandung, Yogyakarta, Surabaya, Denpasar (Bali), Medan, Makassar, Kendari, Malang.

MISSIONS

Vous serez affecté(e) dans une université mais votre temps de travail sera partagé avec l’un des centres de l’Institut français d’Indonésie (IFI) ou une Alliance française (AF). Votre mission principale : enseigner le français à des étudiants ou jeunes adultes, au sein d’une équipe enseignante locale. Les locuteurs natifs de français sont rares et appréciés, les cours qui vous seront confiés sont le plus souvent la compréhension et la production orale, parfois culture et civilisation.

Vous aurez occasionnellement d’autres missions :
 Assistance aux enseignants titulaires indonésiens sur des points de langue, ingénierie éducative, participation à la conception de supports pédagogiques ;
 Participation à certaines activités culturelles (ex. Semaine de la francophonie), animations d’ateliers, de club de français, etc. dans le centre IFI / l’AF ;
 Interventions ponctuelles dans des lycées où l’on enseigne le français pour promotion du français, assistance à l’enseignant(e) de français ;
 Participation à la passation des épreuves du DELF, sessions de mars et/ou juin. (Sous réserve d’habilitation d’examinateur-correcteur du DELF-DALF).

Certaines manifestations culturelles peuvent se dérouler en soirée ou en fin de semaine. En plus des dimanches et jours fériés, vous bénéficierez de 2 jours de congés par mois, soit un total de 12 jours de congés à répartir équitablement entre l’université d’accueil et l’IFI / l’AF.

L’Institut Français d’Indonésie (IFI) est en charge de l’ensemble de la coopération et de l’action culturelle entre la France et l’Indonésie. Il est né de la fusion des services culturels des Ambassades (SCAC) et des centres culturels (CCF). L’enjeu de la réforme du réseau culturel français à l’étranger consistait, aux côtés du réseau associatif centenaire des Alliances françaises, en la mise en place de dispositifs uniques, plus visibles, regroupés sous une marque unique (Institut français), dotés d’une autonomie financière permettant de bénéficier d’une plus large flexibilité de gestion sur l’ensemble de ses compétences en matière culturelle, linguistique et universitaire.

L’Institut français revendique la liberté d’expression et la diversité dans un contexte de mondialisation, tout en affirmant sa compétence et son expertise en matière de promotion de la culture française dans le monde. Il est un outil d’influence et de coopération, et un pôle d’expertise et de conseil. L’Institut Français d’Indonésie s’inscrit dans cette politique et s’articule autour de 3 pôles :

Le pôle culturel (CCA) : évènements culturels et collaboration sur les projets artistiques
Le pole linguistique (CLEF) : cours de français, certifications, formation des professeurs de français et formation professionnelle
Le pôle universitaire et scientifique : Promotion des études supérieures en France, programmes de bourses, partenariats universitaires, projets conjoints de recherche scientifiques, séminaires à thème

L’institut Français d’Indonésie est présent dans 4 villes indonésiennes : IFI Bandung, IFI Jakarta, IFI Surabaya, IFI Yogyakarta ; ces antennes disposent de locaux pour accueillir des cours de langues, des événements culturels et Campus France.

Pour accroitre le rayonnement de l’IFI et permettre aux étudiants de se familiariser avec la France, sa culture et les possibilités d’étudier en France, IFI met en place des espaces, appelés Warung Francis dans de nombreuses universités.

 Langue maternelle française ;
 Habilitation en tant que correcteur-examinateur DELF-DALF appréciée ;
 Expérience de l’enseignement du FLE ou FLS en France ou à l’étranger souhaitée ;
 Bon niveau en anglais (des notions d’indonésien s’acquièrent facilement sur place).

Qualités requises :
 Autonomie, dynamisme et capacité à prendre des initiatives ;
 Courtoisie, respect de la hiérarchie dans votre établissement ;
 Ouverture d’esprit et flexibilité, nécessaires pour une bonne intégration à la vie indonésienne.