Stage FLE et coopération culturelle

Mission d’enseignement / Mission de coopération linguistique, pédagogique et culturelle
– Cours de français général, français écrit, français oral, cours de français sur objectifs spécifiques et de spécialité, sur site à l’Alliance française et hors site (Universités, lycées, académies, écoles) en présentiel, en ligne ou en co-modal
– Respect du découpage de niveaux du Cadre Européen Commun de Référence pour les langues et des progressions définies par le service pédagogique.
– Animation de formations pédagogiques, animations d’activités éducatives avec les enfants, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations

Activités induites
– Travail de recherche et de préparation des cours.
– Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
– Réalisation et correction des tests propres à son ou ses cours.
– Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou les classe(s) affectée(s) : contrôle des présences, indication quotidienne du contenu des cours,
– Participation aux réunions pédagogiques ou d’information générale prévues dans l’année.
– Accompagnement personnalisé des étudiants de sa (ses) classe(s).

Activités annexes
– Participation, le cas échéant, à la surveillance, à la passation de l’expression orale et au jury des examens DELF/DALF.
– Participation à des projets pédagogiques incluant les réunions (Vacances actives, projets proposés par les partenaires de l’Alliance française).
– Participation à des conceptions de programmes, des sujets d’examens.
– Participation aux activités culturelles de l’Alliance Française (préparation et animation)

L’Alliance française du Bengale a célébré en 2020 ses 80 ans. L’Alliance s’inscrit dans une dynamique de croissance grâce à l’image positive que les Indiens ont de la France dans la ville. Membre d’un réseau mondial de presque 1.000 établissements répartis dans le monde, les principales missions sont l’enseignement du F.L.E, la promotion de la culture francophone et le développement de partenariats culturels entre la France et l’Inde.

Ouverte sur le monde, forte de son histoire artistique, Calcutta est connue pour être la capitale culturelle du pays avec de nombreux événements littéraires comme le Kolkata Book Fair, le Lit Fest, ou dans le domaine du cinéma avec les studios basés à Tollygunge et le Kolkata International Film Festival. Située dans la capitale de l’État du West Bengale, la zone d’influence de l’Alliance couvre l’ensemble de l’Est du pays (1/3 du pays).

Grâce à son architecture, à ses quartiers historiques, beaucoup de visiteurs s’accordent à dire que Calcutta est l’âme de l’Inde, ainsi la célébration annuelle du « Durga Puja » qui mobilise toute la ville vient d’être inscrite au patrimoine immatériel mondial de l’Unesco. La ville avec près de 10 000 000 habitants offre des opportunités de développement conséquentes avec les partenaires éducatifs (écoles, universités) et compte de nombreux lieux de représentations, ce qui en fait un important centre de création artistique où la vie culturelle est foisonnante.

Enfin, le coût de la vie est très abordable : un repas au restaurant coûte autour de 3€, un café 0,5 €, un ticket de bus/tram 0,15 €. De nombreux vols directs à moins de 2h de vol à bas coûts partent de Calcutta pour visiter les régions environnantes (Iles Andaman et Nicobar, Darjeeling, contreforts himalayens, Phuket, Assam).
Si la découverte de la culture indienne reste fascinante et le stage offrira une expérience unique et enrichissante, il faut prendre en compte certains aspects de la vie quotidienne (pollution, bruit, embouteillages) comme dans toutes les grandes villes indiennes.

▪ Travailler en équipe/en réseau
▪ Organiser des événements culturels
▪ Mettre en relation et entretenir un réseau
▪ Mettre en relation et entretenir un réseau
▪ Maîtrise de la plate-forme d’apprentissage en ligne « Apolearn », (formation possible)

▪ Maîtrise du français (niveau C2)
▪ Diplôme universitaire dans l’enseignement du français
▪ Maîtrise des logiciels bureautiques (Microsoft Office)
▪ Expérience réussie d’enseignement du français langue étrangère
▪ Bonne connaissance des publics multiculturels adultes
▪ Bonne connaissance du CECR
▪ Avoir l’habilitation DELF/DALF, le BAFA ou une expérience dans l’animation serait un plus.

▪ Capacités d’adaptation, curiosité, créativité et sens de l’initiative sont nécessaires pour évoluer dans un monde éducatif encore traditionnel et proposer habilement de nouvelles approches.
▪ Polyvalence
▪ Grande motivation pour partager la culture française
▪ Sens des responsabilités
▪ Confidentialité
▪ Réactivité
▪ Excellentes qualités relationnelles