STAGE - Enseignement FLE - CONVENTION DE STAGE OBLIGATOIRE

Contrat à temps plein de 35 heures par semaine, selon les termes de la convention de stage. L’emploi
du temps sera partagé entre des cours FLE et/ou FOS (20 à 25 heures par semaine) et des missions de
création de ressources pédagogiques. L’enseignement du français en présentiel, dans un environnement
non francophone et multiculturel, s’effectuera en groupe ou en privé et visera à doter les apprenants
d’une compétence communicationnelle et interculturelle.

 Le/la professeur.e de français langue étrangère stagiaire est placé.e sous la coordination directe de la
directrice de l’antenne, qui sera également la tutrice du / de la
stagiaire, et sera sous l’autorité de la Directrice Générale de l’AFAS.

Missions
 Enseigner le français général et/ou sur objectifs spécifiques, à tous les niveaux (du A1.1 au C1) comme
une langue étrangère à un public d’adultes, à Djeddah, avec une forte amplitude horaire (possibilité de
cours jusqu’à 22h30) et parfois 6 jours sur 7. Le nombre d’heures d’enseignement par semaine est
amené à évoluer sur la période des 6 mois de stage mais ne dépassera aucunement 25 heures par
semaine. Le/la stagiaire fera partie de l’équipe pédagogique de l’afas, composée de 1 enseignant
permanent et de professeurs vacataires.

 Créer des supports pédagogiques et des évaluations.
 Animer des ateliers interculturels et créer les ressources associées.
 Rédiger des rapports pédagogiques.
 Faire passer des tests de positionnement.
 Participer aux réunions pédagogiques et aux ateliers et formations (séminaires, webinaires etc.)
proposés par l’AFAS ainsi qu’aux activités culturelles.
 Soutenir l’AFAS dans des tâches administratives liées à la vie pédagogique de l’établissement (saisie
des données dans les programmes de cours et d’examens, sondages à effectuer en classe, messages à
transmettre aux apprenants etc.).

Contrat à temps plein de 35 heures par semaine, selon les termes de la convention de stage. L’emploi
du temps sera partagé entre des cours FLE et/ou FOS (20 à 25 heures par semaine) et des missions de
création de ressources pédagogiques. L’enseignement du français en présentiel, dans un environnement
non francophone et multiculturel, s’effectuera en groupe ou en privé et visera à doter les apprenants
d’une compétence communicationnelle et interculturelle.
 Le/la professeur.e de français langue étrangère stagiaire est placé.e sous la coordination directe de la
chargée de mission de l’AFAS et responsable du projet Al’Ula, qui sera également la tutrice du / de la
stagiaire, et sera sous l’autorité de la Directrice Générale de l’AFAS.
Missions
 Enseigner le français général et/ou sur objectifs spécifiques, à tous les niveaux (du A1.1 au C1) comme
une langue étrangère à un public d’adultes, à Al’Ula, avec une forte amplitude horaire (possibilité de
cours jusqu’à 22h30) et parfois 6 jours sur 7. Le nombre d’heures d’enseignement par semaine est
amené à évoluer sur la période des 6 mois de stage mais ne dépassera aucunement 25 heures par
semaine. Le/la stagiaire fera partie de l’équipe pédagogique d’Al Ula, composée de 2 enseignants
permanents et de la chargée de mission Al Ula.
 Créer des supports pédagogiques et des évaluations.
 Animer des ateliers interculturels et créer les ressources associées.
 Rédiger des rapports pédagogiques.
 Faire passer des tests de positionnement.
 Participer aux réunions pédagogiques et aux ateliers et formations (séminaires, webinaires etc.)
proposés par l’AFAS ainsi qu’aux activités culturelles.
 Soutenir l’AFAS dans des tâches administratives liées à la vie pédagogique de l’établissement (saisie
des données dans les programmes de cours et d’examens, sondages à effectuer en classe, messages à
transmettre aux apprenants etc.).

Licence FLE minimum, Master 1 FLE souhaité

 Maitrise de la démarche actionnelle en FLE (techniques pédagogiques, techniques d’animations de
groupes et évaluation) et connaissance de la didactique du FOS
 Excellente connaissance du CECRL et des ressources pédagogiques associées
 Expérience réussie de l’enseignement du FLE, de préférence à l’étranger
 Habilitation correcteurs-examinateurs DELF/DALF A1-B2 minimum
 Maîtrise des outils bureautiques et du logiciel Arc-en-Ciel