Professeur·e de FLE / Alphabétisation

La ville du Pré Saint-Gervais recrute un·e professeur·e prestataire diplômé·e (DAEFLE, DPAFP, cursus FLE) pour un cours d’alphabétisation destiné à des adultes faiblement scolarisé·es, qui peuvent être locuteur·rices d’une langue maternelle éloignée du français.

Il est attendu du·de la professeur·e d’être capable d’adapter sa pratique aux différents profils d’apprentissage et à l’hétérogénéité des niveaux, et de savoir s’appuyer sur les compétences et aptitudes des apprenant·es.

Des stages intensifs ainsi que des activités annexes culturelles et artistiques (ateliers, cinéma, sortie à la bibliothèque etc.) peuvent être mis en place. La·e professeur·e est sollicité·e pour prendre part à leur animation, et encouragé·e à faire des propositions.

Le poste est amené à évoluer en fonction de la demande des apprenant·es.

MISSIONS

• Construire et mettre en œuvre un programme annuel d’alphabétisation avec des objectifs pédagogiques progressifs et adaptés au public accueilli
• Préparer et animer une séance hebdomadaire d’alphabétisation de 1h30 pour un public hétérogène (groupe de 15 adultes maximum)
• Favoriser l’autonomie et assurer la progression des apprenant·es
• Assurer un suivi régulier des acquis et ajuster les contenus pédagogiques en fonction des progrès observés et des besoins des apprenant·es
• Assurer un suivi simple de l’assiduité
• Participation aux deux demi-journées de placement des apprenant·es en début d’année
• Participation aux réunions de coordination trimestrielles avec le pôle social (présentiel ou distanciel)
• Travail en collaboration avec la formatrice de FLE en charge des niveaux A1 et A2
• Participation à des activités annexes

Lieu du poste : Maison des Associations Gervaisiennes, 3 Place Anatole France 93310 Le Pré-Saint-Gervais

Le Pré Saint-Gervais est une ville de 18 000 habitant·es située aux portes de Paris. Dans le cadre de sa politique d’accueil des étranger·ères, la municipalité met en place des cours de français municipaux à destination des habitant·es du territoire proche qui sont gérés par le Centre Communal d’Action Social (CCAS), afin de favoriser les liens avec les dispositifs d’accès aux droits et d’insertion.

• Une expérience dans l’enseignement du français aux adultes en contexte migratoire, dans l’alphabétisation et la lutte contre l’illettrisme est appréciée.
• Excellentes qualités relationnelles et pédagogiques.
• Capacité à travailler avec un public adulte de niveaux variés.
• Autonomie dans la préparation des supports pédagogiques.
• Capacité à se coordonner avec une autre enseignante pour l’organisation d’activités annexes