Professeur-e de FLE

MISSIONS PRINCIPALES

Cours collectifs de français général pour adultes et adolescents au sein de l’Institut, à l’extérieur ou en ligne ;
Cours individuels ou semi-collectifs sur mesure, en présence ou en ligne ;
Cours de préparation aux examens DELF-DALF ;
Cours, projets et activités auprès des établissements scolaires du territoire ;
Surveillance, passation et correction des examens DELF-DALF ;
Ateliers thématiques.

MISSIONS SECONDAIRES

Promotion des cours, des certifications et autres services de l’IFN ;
Ateliers de promotion du français et des cultures francophones à destination d’établissements scolaires ;
Participation à l’élaboration de projets pédagogiques.

Lieu de travail : Naples, Via Francesco Crispi 86.

L’Institut Français d’Italie - antenne de Naples est située au sein du « Palais Grenoble » qui héberge également le Consulat général de France, l’école AEFE Alexandre Dumas et le centre de recherche Jean Bérard.

Le centre de langue de l’IFN est composé, sur le plan administratif, de 3 agents (la responsable et deux secrétaires) et d’une équipe pédagogique actuellement constituée de 9 enseignants de FLE.

L’IFN propose des cours élaborés sur la base du CECRL (cours collectifs, individuels, français général ou spécifique, activités pour les établissements scolaires, cours pour les entreprises) et constitue l’un des plus importants centres d’examens DELF-DALF d’Italie.

Français langue maternelle ;
Maîtrise minimum de l’italien (niveau B1) ;
Expérience confirmée d’au moins 3 ans dans l’enseignement du FLE ;
Cursus universitaire en France ou dans un pays francophone (DU FLE ou Master FLE de préférence) ;
Excellente connaissance du CECRL ;
Bonne maîtrise du numérique éducatif ;
Habilitation examinateur-correcteur DELF-DALF ;
Une expérience dans l’enseignement précoce du français (cours pour enfants) serait un plus.

Qualités personnelles et exigences :

Être prêt(e) à travailler avec tous les publics ;
Grande disponibilité (possibilité de travailler en soirée et le samedi) et mobilité sur la ville et ses alentours ;
Sens du travail en équipe, créativité, rigueur et sens de l’organisation.

À compétence égale, les candidats bénéficiaires des emplois réservés seront prioritaires.