Professeur.e de FLE

L’enseignant assurera des cours de niveaux A1 à C2 en externe et en interne (préparation des cours, évaluation et suivi pédagogique des étudiants). Il sera amené à enseigner à tous les publics (adultes, adolescents, enfants) en ligne ou en présentiel du lundi au samedi sauf le vendredi.

Activités induites :
• Travail de recherche et de préparation des cours.
• Suivi et correction des travaux se rapportant aux cours.
• Réalisation et correction des évaluations propres à son ou ses cours.
• Élaboration de projets et des ressources pédagogiques.
• Tâches administratives liées à la gestion des étudiants de la ou des classe(s) affectée(s) : suivi des présences et indication quotidienne du contenu des cours.
• Participation aux réunions pédagogiques et à la vie culturelle de l’Alliance.
• Participation aux formations continues internes, régionales ou nationales.

Activités annexes :
– Animation d’ateliers de conversation, de théâtre, de cuisine, etc.
– Prise en charge des élèves en difficultés.
– Participation aux activités culturelles.

L’Alliance Française de Tapachula est une structure comptant une équipe pédagogique de 4 enseignants. Nous travaillons avec les méthodes de Maison de Langue.
La ville de Tapachula de Córdova y Ordóñez se trouve à 30km de la frontière avec le Guatemala et à 30km des plages du Pacifique. Située dans une plaine côtière où se cultive des arbres fruitiers comme les manguiers, cette ville de 300.000 habitants est la seconde ville de l’état du Chiapas et est une zone commerçante très active (café, cacao, mangues, commerce frontalier).

Le climat y est tropical : saison sèche de novembre à avril, saison des pluies de mai à octobre, forte chaleur toute l’année (entre 24 et 35°c) et beaucoup d’humidité qui permette sa végétation luxuriante. Les alentours de la ville sont agréables : volcan Tacaná, océan Pacifique, montagnes du Chiapas, Guatemala, ruines mayas, et conviennent particulièrement aux amateurs de nature sauvage. Les Tapachultèques sont authentiques et accueillants.

– Langue française comme langue maternelle.
– Expérience professionnelle d’un an minimum dans l’enseignement du FLE.
– Expérience d’encadrement d’enfants et/ou d’adolescents appréciée,
– Connaissance des plateformes éducatives (type Classroom) et des outils de visioconférence (type Zoom).
– Bonne connaissance du CECR.
– Habilitation DELF - DALF du FEI serait un plus
– Connaissance de l’espagnol nécessaire (niveau B1 minimum),
– Excellentes qualités relationnelles.
– Bonnes capacités d’adaptation et ouverture d’esprit
– Le candidat doit être consciencieux, organisé, ponctuel, dynamique, patient et toujours à l’écoute des apprenants.
– Aptitude à l’autonomie, à l’initiative et appétence pour le travail en équipe.