Outils & Pratiques

Souhaitant être utile à la communauté des professeurs de français et des professeurs de langues étrangères en général, l’équipe pédagogique du CAVILAM – Alliance Française a mis en place une série d’épisodes pour utiliser l’intelligence artificielle (IA) en classe. Vous les trouverez ci-dessous en téléchargement libre. Notre objectif est de partager avec vous réflexions, conseils, bonnes pratiques et exemples d’activités pour faire de l’IA votre meilleur assistant pédagogique.

Ce projet indépendant mené par Emmanuel Zimmert, expert numérique éducatif au CAVILAM, regroupe une dizaine d’outils numérique en ligne accessibles gratuitement pour aider la communauté éducative à intégrer le numérique dans ses pratiques. Emmanuel Zimmert propose un numérique éducatif responsable autour des valeurs de simplicité, de partage, de respect de la vie privée et des données personnelles sans oublier celle de la responsabilité écologique. Les outils sont distribués sous licence libre GNU GPLv3.

Depuis 1996, Thot Cursus contribue activement à l’intégration des outils et de la culture numérique dans les pratiques professionnelles et les dispositifs de formation sous toutes leurs formes ainsi qu’à la promotion des ressources numériques pour l’éducation et la culture, dans tous les domaines d’activité. Dossier en ligne actualisé : "Conception et accompagnement de la formation en ligne".

Ce Répertoire d’outils numériques pour la formation de base a été réalisé par un groupe de travail constitué de formateurs salariés et bénévoles, participant aux animations professionnelles du Centre de Ressources Illettrisme PACA à Marseille durant l’année. L’objectif était d’exploiter les outils numériques dans l’accompagnement et la formation des publics maîtrisant peu ou pas la langue française et les compétences de base.

Les Outils Web est un réseau de sites de veille francophones mis à jour régulièrement et consacrés aux outils TICE pour l’éducation et la formation, aux outils de travail collaboratifs, aux outils email, aux outils de veille, aux outils WordPress, Google, et plus généralement au web2 et aux outils web sur les réseaux sociaux. Cette veille professionnelle est réalisé par Fidel Navamuel.

L’Agence nationale des usages du numérique éducatif met à disposition sur son site : une veille sur les outils, ressources, services pédagogiques numériques pour l’éducation, résultats de la recherche internationale, expériences d’utilisateurs et observation en continue des processus "usages". L’objectif est de faire comprendre les enjeux liés à l’évolution des pratiques professionnelles des enseignants dans un contexte numérique.

La formation comodale, dite aussi bimodale ou HyFlex (Hybride-Flexible), est une approche pédagogique qui combine enseignement-apprentissage en présentiel et en classe virtuelle de façon simultanée, synchrone. Ce guide pratique, fruit d’une collaboration entre le réseau des Alliances Françaises d’Espagne et l’Alliance Française de Paris, se propose de répondre aux questions suivantes : Comment, techniquement, rendre les interactions possibles entre apprenants en présentiel et à distance ? Comment garantir leur efficacité ? Comment, plus largement, garantir une formation linguistique comodale de qualité ?

Conférence d’André Tricot, professeur d’université en psychologie à Toulouse et à Montpellier. La conception d’une ressource numérique ne s’improvise pas et le scénario pédagogique reste l’élément qui aide le plus dans cette phase de conception. Dans cette intervention André Tricot souligne des points essentiels et nous invite à prendre le temps de la réflexion pour une intégration réussie et raisonnée du numérique.

Réalisées par le Service général du Numérique éducatif de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique), ces fiches se veulent une sélection d’outils numériques utiles et pertinents pour soutenir l’enseignant dans ses pratiques pédagogiques. Elle intègre notamment des outils numériques - applications, logiciels et sites internet - conçus ou détournés à des fins pédagogiques. Cette liste de ressources est appelée à être régulièrement actualisée.

Conçu et créé par Yann Houry, Directeur de l’innovation pédagogique et technologique au Lycée Français International de Hong Kong cet outil vise à montrer de façon pratique comment tirer profit de l’Intelligence artificielle dans le cadre de l’enseignement. Comment l’IA peut aider à travailler plus vite et mieux : écrire de la poésie, sous-titrer et traduire des vidéos, créer des quiz, des problèmes de maths, des plans de cours, de la musique. Public visé : enseignant, assistant pédagogique, directeur ou assistant d’éducation.

Créé par le centre de formation Proforal, Bruxelles FLE est une plateforme d’échange de pratiques, d’informations et de ressources pour l’enseignement du français langue étrangère et seconde à Bruxelles : fiches d’activités et d’évaluation, séquences pédagogiques, activités interactives et supports illustrés classés par types, niveaux, compétences et thèmes.

À partir d’un des ouvrages publiés dans la Collection F, collection Hachette FLE de référence, Ivan Kabacoff s’entretient avec avec l’auteur/trice qui nous fait partager réflexions théoriques et pratiques de terrain. Déjà en ligne : Les 50 ans du BELC. Les classes bilingues. L’écrit en classe de FLE. Apprendre à lire en situation. Inclure : français langue de scolarisation et élèves allophones. Le scénario pédagogique. Français et langues du monde. Faire classe en FLE. Systématisation et maîtrise de la langue : l’exercice en FLE. Enseigner la francophonie. Classe multi-niveaux et pédagogie différenciée. Le français en chanson. Le fait culturel en classe de FLE.

Sophie Othman, maître de conférences au CLA de Besançon Université de Franche-Comté, propose chaque mois un nouvel épisode des "Jeudis de l’Innovation". L’objectif de ce podcast est de de valoriser la capacité d’expérimentation et d’innovation des enseignants de FLE. Il s’agit, dans chaque nouvel épisode, d’appréhender une pratique innovante ou un scénario créatif exploitant au mieux le potentiel du numérique. Les podcasts Innov’FLE déjà en ligne : L’enseignement hybride et comodal - Comment innover ? - Ressources et outils en ligne - Scénarios insolites en ligne.