Pratiques créatives en FLE/S

Cette formation s’adresse aux enseignant·es de FLE et de FOS souhaitant mieux comprendre les mécanismes cognitifs qui interviennent dans l’apprentissage d’une langue et enrichir leurs pratiques pédagogiques à partir des apports des neurosciences. Niveau de français requis : B2 minimum. Thématiques abordées : Analyser les apports clés des neurosciences pour l’apprentissage des langues (attention, mémoire, émotion, répétition) pour aider les apprenants à développer des stratégiques d’apprentissage. Prendre en compte le rôle des compétences psychosociales dans l’apprentissage linguistique (confiance, coopération, gestion de l’erreur). Explorer les nouvelles dynamiques pédagogiques et leurs implications sur les formats d’apprentissage.

Cette formation s’adresse aux enseignant·es de FLE, responsables pédagogiques et professionnel·les, souhaitant mieux intégrer la médiation culturelle à leurs pratiques et développer des projets adaptés aux apprenant·es de français langue étrangère. Niveau de français requis : B2 minimum. Les objectifs pédagogiques : Les clés du FLE : Identifier les enjeux du culturel dans un contexte d’enseignement / d’apprentissage - Se familiariser avec les concepts de la médiation culturelle - Concevoir et mettre en œuvre des actions de médiation culturelle.

Notre programme de formation propose 5 parcours intégrant les grandes évolutions du métier de professeurs/formateurs de FLE : entrer dans l’enseignement du FLE, enseigner le français aux enfants, enseigner dans les filières bilingues, enrichir ses pratiques de classe, innover avec le numérique.
Les stagiaires pourront choisir un de ces 5 parcours thématiques de 30 heures et un module complémentaire de 10 heures parmi les 15 proposés. Un programme de forums et d’ateliers permettra aux participants d’explorer des thématiques variées en immersion dans Besançon. En soirée et week-ends, les stagiaires découvriront la culture française avec un riche programme d’activités et de visites proposées par le CLA.

Trois fois par an nous proposons un campus numérique spécifique de 9 heures sur une semaine, ouvert à la fois aux groupes constitués et aux inscriptions individuelles. Du 5 au 9 avril 2027, le campus numérique sera consacré aux jeux, à la créativité et à l’interaction, vous découvrirez et analyserez de nombreuses pratiques ludiques, créatives et interactives permettant de dynamiser la classe de FLE et de favoriser l’engagement des apprenants. Animé par des formateurs du CLA, spécialisés et expérimentés, cette formation de 9h est répartie en 5 séances d’1h30 du lundi au vendredi complétées par un travail asynchrone d’1h30 qui permet le filage entre les séances.