Pédagogie de projet collaboratif

Vous souhaitez enrichir vos pratiques didactiques en optimisant votre temps de conception et de correction ? Notre formation propose une articulation entre didactique générale, outils pédagogiques facilitants et ancrage culturel local, en alternant des apports méthodologiques et des ateliers pratiques. Une attention particulière est portée à la pédagogie de projet et à l’évaluation formative, afin de rationaliser votre travail d’enseignant sans appauvrir les apprentissages. Trois ateliers thématiques structurent la formation : Enseigner l’expression artistique en FLE à travers chansons, théâtre et écriture créative - Mettre en œuvre une pédagogie de projet, de la conception à l’évaluation - Élaborer des séquences pédagogiques clés en main. Des visites dans la ville de Lyon, à la rencontre des habitants, des pratiques culturelles locales et des lieux emblématiques, serviront d’inspiration pour la création de projets et de séquences. Ces temps hors les murs permettront de réfléchir à l’exploitation didactique de l’environnement urbain et culturel. Vous échangerez sur vos pratiques et expérimenterez les outils proposés et à l’issue de la semaine, vous repartirez avec des séquences pédagogiques prêtes à l’emploi, des outils de conception et de correction immédiatement utilisables, des idées de projets artistiques et culturels adaptables à différents publics et niveaux.

Deux parcours de formation certifiants adaptés aux besoins des enseignants. 1. Perfectionnement linguistique (niveau B1.2 minimum) Idéale pour approfondir sa maîtrise du français et découvrir des approches innovantes. Au programme : cours de langue, ateliers pédagogiques, observation de classe et visites culturelles. Objectifs : renforcer ses compétences linguistiques, suivre l’actualité socio-culturelle française et découvrir des pratiques innovantes d’enseignement. 2. Formation de formateurs (niveau B2 minimum) Pour enrichir sa pédagogie et relever les défis actuels du FLE, notamment grâce à l’IA. La formation comprend : ateliers, observation de classe, visites culturelles et la réalisation d’un projet collaboratif. Objectifs : explorer des outils innovants comme l’IA et appliquer son enseignement. Un certificat universitaire est délivré à l’issue du parcours de formation.

Cette formation de 25 heures s’adresse aux enseignants et formateurs de langues souhaitant approfondir leurs compétences en linguistique et en méthodologie. La formation combine des cours de français le matin avec French in Normandy et des séances pratiques de méthodologie, centrées sur la conception d’activités et de séquences pédagogiques efficaces les après-midis avec le réseau Canopé. Grâce au réseau Canopé, les participants auront accès à des ressources pédagogiques innovantes et des outils numériques adaptés à l’enseignement des langues. Les participants exploreront également les stratégies pour adapter leur enseignement aux besoins et profils des apprenants, tout en intégrant des ressources multimédias et numériques. Des ateliers interactifs et des échanges entre formateurs permettront de mettre en pratique les concepts et outils présentés, favorisant le développement de compétences immédiatement transférables en classe. À l’issue de la semaine, chaque participant repartira avec des ressources concrètes, des idées de séquences et des outils méthodologiques prêts à utiliser dans l’enseignement des langues.

Cette formation de formateurs propose une semaine dédiée à la méthodologie générale du français langue étrangère (FLE). Elle s’adresse aux enseignants et formateurs de FLE ou futurs enseignants souhaitant consolider leurs bases méthodologiques ou actualiser leurs pratiques pédagogiques. La formation privilégie une approche communicative et actionnelle, centrée sur les besoins des apprenants. Les contenus abordés incluent : les principes fondamentaux de la méthodologie du FLE : enseigner la grammaire, l’interculturel, la phonétique - la construction de séquences pédagogiques : utiliser l’IA, le numérique - la gestion de classe et l’animation de groupes : motiver ses apprenants, gestion de projet - la conception d’activités favorisant l’interaction orale et écrite : motiver ses apprenants... Des mises en situation, des échanges de pratiques et des activités collaboratives et innovantes permettront aux participants de développer des outils directement transférables dans leur contexte d’enseignement