Gérant(e) d’école de langues – Professeur(e) FLE pour adultes

Vous avez envie de gérer une école de langues tout en continuant à enseigner le FLE à des adultes motivés au cœur de Bruxelles ?

Amira Language School Bruxelles recherche un(e) Gérant(e) – Professeur(e) capable d’assurer à parts égales :
• la gestion pédagogique et opérationnelle de l’école (50 %)
• l’enseignement du FLE en groupes et en cours privés (50 %)

Nous recherchons un(e) gérant(e) déjà expérimenté(e) dans le fonctionnement d’une école de langues (organisation des groupes, gestion des professeurs, plannings, inscriptions) et qui apprécie le contact direct avec les apprenants à travers des cours FLE dynamiques, communicatifs et structurés.

Ce poste combine la gestion, la direction pédagogique, l’enseignement et le développement du marché des cours proposés par l’école.

• vous assurez la gestion quotidienne du centre et le bon déroulement des cours,
• vous accompagnez et soutenez les professeurs dans leur travail,
• vous animez des cours pour adultes (groupes et privés) et contribuez directement à la qualité pédagogique et à la réputation de l’école.
• vous jouerez également un rôle actif dans le développement du marché, en identifiant de nouvelles opportunités pour les cours en entreprise, en collaborant avec la direction sur les offres B2B et en proposant des initiatives marketing pour renforcer la visibilité de l’école.

1. Missions de gérance (50 %)

Organisation pédagogique :
• Accueil, information et orientation des étudiants.
• Gestion des inscriptions et supervision des tests de niveaux.
• Planification des groupes et cours privés ; suivi du remplissage.
• Coordination quotidienne avec les professeurs ; résolution des questions pédagogiques et organisationnelles.
• Participation au recrutement, à l’intégration et à l’accompagnement des professeurs.

Gestion opérationnelle :
• Mise à jour des systèmes internes : planning, inscriptions, paiements, contacts.
• Suivi des courriels, appels et demandes d’information.
• Coordination des salles, horaires et ressources matérielles.
• Appui à la direction pour la bonne marche quotidienne du centre.

2. Missions d’enseignement (50 %)

• Cours de FLE pour adultes, en groupes et cours privés, en présentiel (principalement ) et en ligne
• Préparation et animation de cours communicatifs, interactifs et structurés.
• Suivi des progrès des étudiants, feedback régulier et conseil personnalisé.
• Participation aux réunions pédagogiques de l’équipe enseignante.

Amira Language School asbl, fondée en 1983, est une école de FLE solidement implantée à Bruxelles, reconnue pour la qualité de ses programmes destinés à l’Office Régional de l’Emploi (Actiris) ainsi qu’aux expatriés et professionnels internationaux.

Nos cours de français du soir sont reconnus par le système bruxellois de congé-éducation payé.

À partir de janvier 2026, notre centre sera situé à Porte de Namur, à une minute du métro, au cœur d’un quartier vivant, culturel et attractif.

Amira offre un cadre professionnel stable, bien organisé et humain, où votre double compétence — gestion & enseignement — pourra pleinement s’exprimer et contribuer au développement continu de l’école.

Nous offrons :

• Une ambiance humaine, professionnelle et bien structurée.
• Une fonction-clé dans une école de FLE reconnue à Bruxelles.
• Une très bonne rémunération selon expérience
• Des salles lumineuses et bien équipées (TBI) à Porte de Namur.
• Des ressources digitales et une méthode communicative qui encouragent la créativité.

Voir une description plus complète de l’école :
https://docs.amira.be/Amira-Description-2025.pdf

Et de votre expérience comme nouveau/elle prof chez nous :
https://docs.amira.be/nouveau-prof-2025

Vous êtes vraiment enthousiaste, énergique et créatif/ve, prof et organisateur·trice par vocation, et vous enseignez le français avec une excellente articulation.

Nous recherchons :
• Expérience confirmée en enseignement du FLE (5 ans+).
• Expérience en coordination / gestion dans une école de langues ou structure similaire.
• Excellentes capacités d’organisation, de planification et d’autonomie.
• Preuve que vous êtes un leader pédagogique inspirant.
• Aisance avec les outils numériques (planning, bases de données, plateformes pédagogiques).
• Attitude positive, sens du service et capacité à travailler avec des publics adultes internationaux.
• Vous aimez autant organiser et décider que d’être en classe avec vos étudiants.