Formateur·trice ASL Alphabétisation

Vos missions principales
– Concevoir et animer des ASL et ateliers d’alphabétisation selon les besoins et les projets des participant·es ;
– Mettre en œuvre la pédagogie spécifique des Ateliers de savoirs sociolinguistiques et d’alphabétisation ;
– Élaborer des séquences, supports et progressions pédagogiques adaptés à des groupes hétérogènes ;
– S’appuyer sur des situations concrètes de la vie quotidienne et sur les ressources du territoire rennais ;
– Assurer le suivi pédagogique, l’évaluation des acquis et l’accompagnement des participant·es ;
– Renseigner les documents administratifs : feuilles de présence, outils de suivi, bilans individuels et bilans d’action ;
– Participer aux réunions d’équipe, aux temps de bilan et à la coordination avec les partenaires ;
– Travailler en lien avec les acteurs et les espaces sociaux rennais : services publics, centres sociaux, associations,
structures d’accès aux droits, de santé, d’emploi et de formation.
– Habilité·e ou disposé·e à devenir évaluateur·trice TCF.

Langue et Communication est un organisme de formation associatif spécialisé dans le domaine du Français Langue Etrangère (FLE), Français Langue d’Intégration (FLI) et Alphabétisation.

Créé en 1984, Langue et Communication est une association loi 1901 dont la mission est de promouvoir le droit à la langue pour toutes les personnes désireuses d’apprendre le français et de participer pleinement à la vie française. Nous croyons fermement que la maîtrise de la langue est un droit fondamental et inaliénable à chaque être humain.

Nous sommes convaincu·es que c’est un levier essentiel pour l’émancipation et l’exercice de la citoyenneté. La structure, labellisée Qualiopi et Qualité FLE, propose de nombreuses formations (cours intensifs ou extensifs, cours particuliers, cours en entreprise, français professionnel, ateliers de savoirs sociolinguistiques, alphabétisation, formations de bénévoles ou de professionnel·es…). Par ailleurs, Langue et Communication coordonne le dispositif métropolitain de la Plateforme d’Évaluation et d’Orientation Linguistiques

Observateurs·rices attentif·ves aux évolutions sociétales et association à taille humaine, nous restons à l’écoute des réalités et des besoins des publics, dans toute leur diversité.

Nous nous engageons à rendre la langue française accessible à tous·tes, en défendant une approche ouverte, inclusive et respectueuse des publics dans leur diversité et émancipatrice.

Notre action repose sur les principes suivants :
– L’accueil digne en toutes circonstances.
– La capacité à apprendre de chacun.e,
– L’exigence pédagogique.

Nous recherchons une personne justifiant d’une expérience confirmée dans l’animation d’Ateliers de savoirs sociolinguistiques (ASL) et qui connaît la pédagogie adaptée aux publics adultes, notamment migrant·es et en situation de fragilité linguistique.

Nous imaginons une personne capable de concevoir des séquences, des supports et des progressions pédagogiques adaptés à des groupes hétérogènes et à différents niveaux de maîtrise du français.

Nous souhaitons également que cette personne connaisse le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et sache s’appuyer sur ses niveaux et ses descripteurs pour définir les objectifs, construire les apprentissages et évaluer les acquis des participant·es.Nous apprécions une bonne connaissance des espaces sociaux rennais : services publics, centres sociaux, associations, structures d’accès aux droits, de santé, d’emploi et de formation. Nous attendons que ces ressources puissent être mobilisées dans les activités pédagogiques afin de favoriser l’autonomie des participant·es dans leur vie quotidienne.

Nous recherchons enfin une personne à l’aise avec le suivi administratif et pédagogique des actions : feuilles de présence, outils de suivi, bilans individuels et collectifs, comptes rendus et bilans d’action.

Autonome, organisée et rigoureuse et possédant une bonne gestion du temps de préparation des ateliers, elle possède de bonnes qualités rédactionnelles et maîtrise les outils bureautiques. Nous imaginons une personne qui apprécie le travail en équipe et qui contribue à la coopération, à la circulation de l’information et à la construction collective des projets.

Nous attachons également de l’importance à l’écoute, à la capacité d’adaptation, au sens du partenariat et à l’engagement auprès des publics.