Formateur / référent linguistique (FLE / Alpha / FOS…) H/F

Sous la responsabilité de la direction, vous disposez d’une autonomie encadrée pour piloter l’ingénierie et l’animation de nos parcours :

Réalisation de diagnostics et de positionnement :
–  Concevoir les outils d’évaluation des publics bénéficiaires de nos actions (outils de repérage des publics, d’analyse et de suivi de l’évolution des parcours)
–  Réaliser les entretiens de diagnostic linguistique approfondi des bénéficiaires et coconstruire leur parcours d’orientation (participation aux sessions de tests d’évaluations et de diagnostics)
–  Evaluer les bénéficiaires en cours d’acquisition et en fin de dispositif formatif (savoir mesurer les évolutions linguistiques et les savoir-être acquis)

Co élaboration à l’Ingénierie pédagogique et animation des sessions formatives :
–  Concevoir et animer des modules de Français Langue Professionnelle (FLP) pour des publics relevant de l’Alpha et du FLE
–  Créer, adapter et diversifier les supports de cours en fonction du niveau des groupes
–  Concevoir et animer des modules de Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) articulés à des certifications métiers (ASMS, agent polyvalent Espaces Verts, préparateur de commandes…)
–  Avoir une approche de la pédagogie différenciée : dispenser les cours auprès de groupes hétérogènes d’adultes allophones (FLE) et de personnes en situation d’alphabétisation (techniques de lecture/écriture pour non-scripteurs)
–  Évaluer la dynamique de groupe, ajuster les parcours collectifs et mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques

Co élaboration et renforcements des partenariats
–  Développer et animer le réseau de partenaires locaux (OF, SIAE, EBE…) et d’organismes certificateurs.

Suivi administratif et rendu compte

–  Assurer le suivi administratif des sessions, la traçabilité administrative obligatoire : émargements, gestion de l’assiduité, bilans, données chiffrées à transmettre...
–  Participer activement aux réunions pédagogiques, aux analyses de pratiques, et travailler en synergie avec les référents des bénéficiaires (CISP, conseillers-ères France Travail…).
–  Participation à l’écriture de bilans relatifs aux actions menées.

Cette liste n’est pas exhaustive.

Le FLES DE PARIS, association créée en 2004 d’émanation institutionnelle, accompagne les publics en situation d’insertion sociale et professionnelle/en contrat aidé, les demandeurs d’emploi principalement par l’accès à la formation. Le FLES de Paris réalise les ingénieries financières pour la création des parcours formatifs qu’il propose (plus de 1000 annuellement).

UN DIMENSIONNEMENT DEPARTEMENTAL PARISIEN
–  Cours de Français Langue Professionnelle (FLP) et catalogue de formations courtes, en direction du salariat en insertion, pour l’acquisition d’une technicité rapide au sein des Structures d’Insertion par l’Activité économique parisiennes
–  Création de dispositifs formatifs incluant du Français à une formation technique : la linguistique comme marchepied vers la certification, à la qualification.
–  Accompagnement des employeurs publics (RATP) au financement d’actions formatives destinées à leurs salariés en contrat aidé

UN DIMENSIONNEMENT REGIONAL – MISSION PIC IAE SOUS L’EGIDE DE LA DRIEETS
–  Accompagnement des SIAE franciliennes à réaliser des parcours formatifs pour le salariat en insertion : interface auprès de leur OPCO, soutien à leur ingénierie financière et besoins andragogiques
–  Coordination de parcours linguistiques – FLP sur les différents départements franciliens
–  Création de parcours formatifs du type FOS suivis d’une formation technique

Le FLES DE PARIS est également organisme de formation depuis 2023 (certification ǪUALIOPI) et dispense du Français à Objectifs Spécifiques (FOS).
Le projet de l’association change d’échelle : nous souhaitons internaliser tous les cours de linguistiques que nous proposons aux bénéficiaires de nos actions.
C’est dans ce contexte que nous souhaitons l’arrivée de formatrices/formateurs au sein de l’équipe qui est déjà constituée de 6 personnes.

–  Expertise : vous maîtrisez les techniques d’alphabétisation, du FLE, de l’ingénierie FOS, ainsi que les référentiels CECRL et LASLLIAM.
–  Savoir-être : soucieux de transmettre les informations à vos collègues, à votre responsable hiérarchique, soucieux de participer à une dynamique de groupe, vous êtes reconnu·e pour votre écoute, votre pédagogie et votre aisance face à des publics peu qualifiés et précarisés.
–  Connaissance supplémentaire : vous disposez d’une connaissance fine de notre écosystème sectoriel mais également territorial.
–  Soft skills supplémentaires : vous êtes doté(e) d’un sens aigu de l’éthique professionnelle et êtes respectueux(se) des procédures professionnelles/réglementaires, de la réserve demandée à ce type de poste.