Formateur FLE H/F

Sous la responsabilité des responsables de formations du pole projet et dans le cadre des engagements de l’institution en termes de services garantis aux bénéficiaires :
Le(la) Formateur(trice) intervient au sein d’une équipe pluridisciplinaire, dans le cadre d’une action de Français langue étrangère, d’une durée de 5 mois, à destination d’un public adulte reconnu en qualité de travailleurs handicapés et orientés par la CDAPH. Elle (il) assure principalement les ateliers linguistiques.

ACTIVITÉS PRINCIPALES

• Contribuer à l’élaboration et à l’adaptation des ressources pédagogiques
• Assurer le positionnement des personnes en début de formation,
• Prendre en compte, adapter ou élaborer le scénario pédagogique en fonction des différents niveaux des personnes en formation,
• Assurer un accompagnement de proximité, personnalisé, afin de résoudre les problématiques d’apprentissage,
• Evaluer et faire le bilan de l’évolution des bénéficiaires,
• Assurer le suivi des personnes en équipe pluridisciplinaire,
• Accompagner les difficultés (sociales, médicales) des bénéficiaires,
• Orienter et être l’interface vers les personnes ressources internes ou externes.

L’ESRP Masson-Timbaud a pour mission de contribuer à la réinsertion des stagiaires en situation de handicap dans un milieu ordinaire par le biais de la formation professionnel et ce dans un environnement médico-social.

• Qualification de formateur d’adulte certifiée niveau II ou expérience professionnelle dans la formation en français d’au minimum 5 ans
• Diplômes en F.L.E./F.L.I./ALPHA niveau I et expérience dans l’accompagnement à l’apprentissage de la langue française
• Titulaire de l’habilitation examinateurs-correcteurs du DELF DALF
• Connaissance du référentiel CECR
• Connaissance en bureautique serait vivement souhaitée
• Connaissance des publics en grandes difficultés sociales et des partenaires intervenant dans la réinsertion et du public Travailleur Handicapé
• Expérience du travail en équipe pluridisciplinaire (prise en compte de l’hétérogénéité des publics accueillis, aisance relationnelle et écoute, discrétion)