Formateur.trice Ateliers socio-linguistiques / Alphabétisation / Français professionnel

Langue et Communication recrute un.e formateur·trice spécialisé·e en alphabétisation, ASL et Français Professionnel.

Ce poste est à pourvoir en CDD temps plein à partir du 29 août 2022. Le temps de travail sera réparti comme suit : actions de formation sur site et hors les murs.

Le ou la candidat.e devra être en mesure d’assurer les missions suivantes :

Pour les actions de formation
–  Animer des séances de formation collectives pour des publics adultes, en présentiel
–  Concevoir des séquences didactiques dans le cadre de modules d’alphabétisation et de français professionnel
–  Développer des supports de formation, en collaboration avec l’équipe pédagogique et en lien avec le coordinateur pédagogique
–  Individualiser les parcours selon les besoins des stagiaires
–  Analyser les besoins du public, adapter la pédagogie et évaluer les acquis ;
–  Participation aux réunions de coordination et pédagogiques ;
–  Accompagner vers l’autonomie des publics fragiles
–  Identifier les freins à l’apprentissage et à leur résolution
–  Renseigner les documents administratifs nécessaires à l’action
–  Rendre compte de son action

Depuis 1984, Langue et Communication est un organisme de formation continue en Français Langue Etrangère (FLE), Français Langue d’Intégration (FLI) et Alphabétisation. La structure propose différents formats de cours (modulaires, intensifs, extensifs, cours particuliers, cours en entreprise, ateliers de savoirs sociolinguistiques…) dans le respect des niveaux établis par le Cadre Européen Commun de Référence des Langues. Par ailleurs, depuis 2016, L&C est missionnée par l’État, Rennes Métropole et la Ville de Rennes dans le cadre d’une convention pluriannuelle d’objectifs pour coordonner une plateforme d’évaluation et d’orientation linguistiques (PEOL) sur l’ensemble du territoire métropolitain.

– Expérience auprès de public non scolarisé exigé en milieu professionnel
– Très bonne connaissance du CECR et des outils d’évaluation
– Connaissance des publics peu scolarisés
– Connaître le maillage territorial rennais et ses ressources
– Autonomie et organisation
– Sens de l’écoute, du contact et de la coopération, capacité à travailler en équipe
– Facilité d’adaptation à son environnement de travail, créativité, patience et bienveillance
– Empathie, connaissance (compréhension) des publics en insertion
– Capacités d’adaptation
– Envie d’accompagner et d’aider un public éloigné de l’emploi et en insertion sociale et professionnelle
– Connaissance du public migrant, du français compétence professionnelle, des dispositifs de retour à l’emploi