Enseignants de français pour enfants H/F

L’association Dessine-moi un Mouton est à la recherche d’enseignants de français titulaires et remplaçants souhaitant donner des cours à des enfants âgés de 3 ans à 16 ans, en petits groupes de 6-12 élèves.

Ces séances ont lieu du lundi au jeudi entre 17 et 19h, avec la possibilité d’animations ponctuelles le samedi matin.

Votre mission

Animer les classes hebdomadaires (hors vacances scolaires, env. 30h à l’année)
Assurer le suivi pédagogique des enfants
Participer aux projets pédagogiques de l’association

L’association met à disposition pour la préparation des cours des fournitures, du matériel pédagogique et un bureau aménagé. L’enseignant travaille en équipe avec d’autres professeurs sous la supervision d’une Coordinatrice pédagogique et de la Présidente. Ils contribuent ensemble à la mise en œuvre du projet pédagogique annuel et au bon déroulement des classes.

Nous recherchons de préférence des candidats installés de manière durable dans la région et faisant preuve d’un contact naturel avec les enfants tout autant que de qualités pédagogiques variées. Une formation FLE et/ou la connaissance d’une autre langue est un plus (anglais, norvégien).

Le programme FLAM (Français LAngue Maternelle) est un projet initié par le ministère des Affaires Étrangères français qui répond aux besoins des familles françaises ou francophones qui n’ont pas accès à une scolarisation en école française.

Une subvention Flam nous permet de proposer des cours et des activités ludiques en français visant à développer la compréhension et la production écrite et orale du français en fonction de l’âge de l’enfant.

Les enfants francophones peuvent aussi y rencontrer d’autres enfants et prendre conscience de cette richesse de la double culture. Les locaux de l’association sont aussi un lieu d’échanges entre familles francophones et multiculturelles.

Chiffres clés :
100 adhérents
10 classes hebdomadaires
30 ateliers et clubs mensuels
Une bibliothèque francophone

Locuteur natif ou de niveau C2

Qualités :
Faire preuve d’une bonne gestion de classe et de souplesse face à l’hétérogénéité des groupes d’élèves
Varier les supports pédagogiques afin de susciter l’intérêt de ses apprenants tout en maintenant le cap sur la progression des compétences
Attentif et inclusif, avec une curiosité sur le développement socio-linguistique des enfants multilingues
Participation active durant les concertations et réunions avec l’équipe pédagogique