Enseignant(e) de FLE spécialisé(e) jeune public

Sous la supervision de la principale de campus et du directeur pédagogique :

Enseignant(e) de FLE/FLS
– Enseignement à des publics enfants et adolescents principalement, adultes, en classe ou cours particuliers, sur site en présentiel et en ligne.
Activités induites : préparation des cours et recherche de matériel d’enseignement, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, suivi pédagogique des besoins spécifiques de certains apprenants, tâches administratives relatives à la gestion d’un cours et de ses étudiants (suivi des présences, rédaction du rapport d’activités, formulaires d’évaluation en fin de session)
– Intervention en tant qu’examinateur DELF-DALF
– Participation aux formations continues proposées par la direction pédagogique

IMPORTANT : les cours pour enfants (à partir de 5 ans) et adolescents représentent une part importante de notre offre, notamment des cours French Immersion et International Baccalaureate pour lesquels l’enseignant(e) sera formée, il est donc primordial que l’enseignant(e) témoigne d’un intérêt certain et de réelles aptitudes pour l’enseignement à ce public.

L’Alliance Française de Toronto est depuis 1902 un centre reconnu pour son excellence dans la promotion des cultures francophones et du bilinguisme « officiel » dans le Grand Toronto.

L’AFT accueille chaque année plus de 7000 étudiants. Ses missions et engagements : diffuser l’enseignement et l’apprentissage du français à tout âge ; promouvoir et présenter des offres culturelles de qualité qui expriment la richesse des cultures francophones ; être un partenaire stratégique des principaux organismes francophones et bilingues de l’Ontario.

Compétences techniques :
– Expérience de 4 ans en enseignement du FLE, idéalement en Alliance Française
– Expérience avec le jeune public indispensable
– Connaissance du CECRL et des certifications DELF
– Maîtrise parfaite de la langue française (niveau C1 minimum).
– Niveau B2 en anglais
– Maîtrise des outils informatiques liés au secteur d’activité

Savoirs-être :
– Autonomie, rigueur, sens de l’organisation, flexibilité, sens du contact, présentation soignée
– Capacité d’adaptation aux fluctuations de la charge de travail
– Qualités interpersonnelles dans un environnement interculturel