Enseignant(e) de FLE à temps partiel

L’Alliance Française de Kuala Lumpur recherche un(e) ou deux enseignant(e) de F.L.E. vacataire pour venir renforcer son équipe de 8 professeurs à temps plein, à partir du 6 janvier 2026.

Les cours confiées se dérouleront en ligne :
–  Cours tous publics (enfants, adolescents, et surtout un public adulte, tous niveaux (A1 à C2) ;
–  Cours de français général, de français professionnel

Selon les profils des candidat(e)s, des spécificités pourront être données au poste : français général, jeune public, français professionnel.

Il est attendu des enseignants une préparation sérieuse des cours, le suivi des étudiants, la correction des tests de fin de session, la réalisation de tâches administratives liées aux cours (tenue des contenus de classe et des listes de présence dans le logiciel de gestion des cours, report des notes, etc.). La participation aux réunions pédagogiques (quatre à six par an) et aux formations est également demandée.

Les heures d’enseignement seront réparties le mardi et le jeudi soir (heure de Malaisie, qui correspond au début d’après-midi en France) ou le samedi après-midi (heure de Malaisie, qui correspond au samedi matin en France).

Fondée en 1961, l’Alliance Française de Kuala Lumpur compte en moyenne 500 inscriptions par session. La vitalité de notre institution repose sur la mise en œuvre de projets pédagogiques innovants notamment en direction du public professionnel, du jeune public et des nouvelles technologies.

A l’AFKL, nous privilégions des formations fréquentes afin de rendre nos enseignants polyvalents. Notre équipe, à la fois soudée et dynamique et nos étudiants, sympathiques et motivés, contribuent à créer un environnement de travail stimulant et chaleureux.

–  Expérience professionnelle de 5 ans minimum, notamment en Alliance Française, Institut Français et/ou université
–  Expérience significative avec des publics variés incluant le jeune public
–  Expérience des cours en ligne et des cours en présentiel
–  Bonne présentation et capacité de représentation de l’institution
–  Bonnes compétences en anglais (niveau B2 minimum)