Enseignant(e) de FLE

L’enseignant(e) sera chargé(e) d’animer des cours de français langue étrangère, principalement auprès d’enfants, mais aussi d’adolescents et d’adultes, en cours individuels ou en groupe.

La connaissance de l’anglais est un atout, mais n’est pas indispensable, car la majorité des cours sont dispensés exclusivement en français.

Tout le matériel pédagogique nécessaire est fourni (manuels, cahiers d’exercices, jeux, etc.), ainsi qu’un accompagnement méthodologique.

MISSIONS

1. Préparer les cours, les séances pédagogiques et les plans d’apprentissage selon le niveau du groupe ou de l’élève
2. Enseigner le français dans les classes, groupes ou cours individuels qui seront attribués
3. Renseigner les informations relatives aux cours sur la plateforme de travail (annotations, cahier de présence)

Nous offrons :
• Un accompagnement méthodologique
• Des possibilités de développement professionnel
• Un emploi du temps adapté à la disponibilité de l’enseignant(e)
• Un engagement sur toute la saison : septembre 2025 – juin 2026
• Une bonne ambiance de travail
• Type de collaboration à convenir : contrat de prestation (freelance) ou contrat de travail à durée déterminée

Les cours se déroulent en présentiel à Varsovie et/ou en ligne.

Clever Duke est une école de langues à taille humaine, située à Varsovie (ul. Francuska 22, Praga-Kępa). Elle propose des cours de langues étrangères — notamment de français, d’anglais et d’espagnol — pour les enfants, les adolescents et les adultes, en immersion linguistique (les cours sont principalement dispensés dans la langue enseignée).

L’école combine l’apprentissage linguistique avec des approches créatives, des éléments culturels et un accompagnement pédagogique complet pour les élèves comme pour les enseignants.

– premières expériences bienvenues : stages ou toute autre expérience professionnelle dans l’enseignement du FLE
– goût et motivation pour travailler avec des enfants et des adolescents
– bon sens de l’organisation, professionnalisme et engagement
– créativité, aisance relationnelle, attitude positive et bonne humeur
– excellente maîtrise du français (niveau C2 ou natif)
– capacité à animer des cours auprès d’enfants, d’adolescents et d’adultes
– bonnes compétences pédagogiques et organisationnelles
– autonomie, fiabilité, ponctualité
– maîtrise des outils numériques de base pour l’enseignement en ligne (Zoom, Google Docs, plateformes éducatives, etc.)