Enseignant(e) de FLE

Pour renforcer nos équipes, nous recherchons un(e) enseignant(e) FLE. Intégré(e) au sein de l’équipe pédagogique, vous prendrez part à l’ensemble des missions de la structure, sous l’autorité du Responsable de Centre et du Bureau Pédagogique :

MISSIONS PRINCIPALES

Enseignement du français à partir de la méthode utilisée (adultes : L’Atelier ; adolescents : À La Une ; enfants : Cap Sur) du A1 au C2 – Publics : enfants (4 à 10 ans), mais aussi adultes et adolescents (groupes et/ou cours particuliers).

Enseignement du Français sur Objectifs Spécifiques (notamment dans le secteur de l’hôtellerie).

Préparation aux examens (DELF, DALF et autres).

Assurer le service de remédiation auprès des étudiants en difficulté.

Participation aux cours de conversation et aux divers ateliers proposés par la structure.

Implication des étudiants dans la vie culturelle proposée par l’Institution.

TÂCHES INDUITES

Préparation des cours (fiches pédagogiques), suivi pédagogique des étudiants, tâches administratives liées à la gestion du cours (suivi des présences, maintien du classeur pédagogique, évaluation et appréciations, etc.).

ACTIVITÉS ANNEXES

Passation et corrections des épreuves du DELF et DALF (si vous n’êtes pas habilité, possibilité de passer l’habilitation).

Participation à des projets pédagogiques : création de matériel pédagogique, etc.

Suivi des formations octroyées par l’Alliance Française de Mexico.

L’Alliance Française de Mexico compte 4 centres répartis dans plusieurs quartiers de la capitale.

Vous intégrerez une équipe d’une quarantaine d’enseignants et assurerez un volume horaire hebdomadaire d’enseignement d’au moins 15 heures de cours, répartis du lundi au jeudi et le samedi matin. Il n’y a pas de cours le vendredi ni le dimanche (sauf cas exceptionnel).

L’Alliance Française de Mexico est une institution reconnue des acteurs éducatifs et culturels locaux. Elle développe une offre de cours aussi bien dans ses murs que dans des entreprises.

Expérience significative dans l’enseignement du FLE en présentiel et en distanciel (idéalement 2 ans).

Maîtrise du CECRL.

Habilitation DELF-DALF (dans l’idéal).

Maîtrise des TICE en classe de FLE.

Adaptabilité à différents types de publics : adultes, adolescents, enfants.

Capacité à travailler en équipe et en autonomie.

Dynamisme, implication et engagement, aisance relationnelle, sens du contact, rigueur, réactivité, patience, flexibilité, réelle faculté d’adaptation.