Enseignant.e de FLE

Sous l’autorité du directeur de l’Alliance Française et de la Coordinatrice des cours, l’enseignant.e assure l’enseignement du Français Langue Étrangère à des publics de tous âges (enfants, adolescents, adultes) en interne et en externe (écoles primaires, collèges, lycées, universités, entreprises, ambassades et ONG).

Activités principales :
–  Enseignement, préparation des cours, suivi et correction des travaux se rapportant aux cours, réalisation et correction des tests propres à ces cours, accompagnement personnalisé des étudiants, du lundi au vendredi ;
–  Conception de ressources pédagogiques ;
–  Réalisation des tâches administratives liées à la gestion des étudiants (suivi des présences, indication quotidienne du contenu des cours…) ;
–  Participation aux réunions pédagogiques ou d’information / aux sessions de formation ;
– Participation aux éventuelles sessions DELF-DALF ;
–  Animation d’ateliers pour la promotion de la langue française.

Activités secondaires :
–  Participation aux sessions de formations internes ;
–  Surveillance et jury des examens de DELF, tests de placement ;
–  Conception de projets pédagogiques ;
–  Conception de programmes d’enseignement et de sujets d’examens ;
–  Participation aux évènements culturels de l’Alliance Française de Suva.

L’Alliance Française de Suva est un centre de langue et un centre culturel renommé aux Iles Fidji. Elle bénéficie du soutien du Ministère français des Affaires étrangères et du Gouvernement de la Nouvelle-Calédonie, et travaille en étroite collaboration avec l’Ambassade de France implantée à proximité. Située dans le cœur de la ville de Suva dans un charmant bâtiment colonial, elle accueille chaque année environ 500 étudiants de tous niveaux pour des cours de français, d’hindi fidjien, de fidjien et d’anglais et est un acteur majeur de la vie culturelle fidjienne, de par son activité diversifiée (cinéma, concerts, médiathèque, ateliers).

–  Expérience préalable dans une Alliance française/un Institut français ou dans des fonctions comparables à l’étranger appréciée,
–  Expérience de l’enseignement auprès d’un jeune public (enfants, adolescents) et de publics débutants, qui constitue l’essentiel des effectifs,
–  Habilitation en tant que correcteur-examinateur DELF-DALF appréciée
–  Autonomie, sens du contact, disponibilité et esprit d’équipe,
– Capacité d’adaptation à un environnement culturel différent,
–  Anglais : niveau intermédiaire (B1 minimum).