Concepteur de ressources pédagogiques et enseignement en ligne

Merci de bien lire tous les détails et informations qui suivent concernant le stage :

Les missions confiées au stagiaires seront de deux types : création de contenu pédagogique de FLE, selon un modèle fourni par l’association, et visant des objectifs pédagogiques spécifiques. L’autre type de mission est l’enseignement en ligne, en utilisant une plateforme (Zoom) et suivant un programme pédagogique précis.
Selon le déroulé des stages et le profil des stagiaires, ainsi que ses besoins, l’une ou l’autre, ou les deux missions, peuvent être proposées. Un planning précis sera établi pour structurer le calendrier du stage.

Les dates de début de stage sont flexibles, nous indiquons une date de début pour novembre, mais cela peut être plus tard ou même en 2024 selon les disponibilités des stagiaires.

En raison des tâches demandées, nous ne pouvons accueillir de stages courts ou d’observation.

Les stages ne sont pas rémunérés, les ressources de l’association (Association loi 1901) à but non lucratif, ne le permettent pas (pour le moment).

Le stage est à distance, avec des rendez-vous régulier avec l’équipe pédagogique d’encadrement. Pour les stagiaires résidant à Paris, il est possible de réaliser les rendez-vous de travail en présentiel au siège de l’association.

Nous sommes à l’écoute de vos idées et innovations pédagogiques potentielles, vous pouvez également nous proposer des missions complémentaires à votre stage, qui peuvent y être intégrées si elles rejoignent certains de nos travaux.

L’Atelier du français est une association située à Paris et qui est active dans différents domaines du FLE.

Nous proposons des cours en présence, mais aussi à distance, et nous intervenons notamment dans plusieurs dispositifs de formations des publics migrants, mais aussi dans la préparation des études supérieures francophones pour les étudiants étrangers en mobilité.

Nous sommes engagés actuellement dans un processus de création de ressources pédagogiques numériques et dans l’enseignement en ligne du FLE en libre accès.

Aisance avec les outils numériques et la conception pédagogique.
Niveau C1 en français minimum.