Chargé·e de mission coordination pédagogique / cours entreprises et institutions

Le/la chargé·e de mission coordination pédagogique - cours entreprises et institutions a pour mission de contribuer à la qualité de l’enseignement à l’Alliance Française Bruxelles-Europe, en particulier sur les cours entreprises et institutions. Ce rôle implique d’assister la cheffe de pôle dans ses tâches quotidiennes, notamment en œuvrant à l’enrichissement de l’offre de cours entreprises et institutions ainsi qu’au au développement des relations avec l’extérieur et en accompagnant les enseignants dans leur pratique. Ses missions variées et transversales contribuent à la dynamique et au développement de l’institution.

Il/Elle aura notamment pour activités principales de :
• Veiller à la qualité de l’enseignement en réalisant des visites de classe, en accompagnant les enseignants au quotidien et en les formant.
• Mettre en œuvre le plan annuel de formation des enseignants élaboré par la cheffe de pôle.
• Actualiser les programmes de cours entreprises et institutions existants.
• Appuyer la conception de nouveaux programmes et contenus de cours dans une perspective d’innovation et de dynamisation de l’offre de cours entreprises et institutions.
• Participer au pilotage du volet pédagogique des demandes de Français Professionnel/FOS : organiser des RDV et un suivi client avec l’appui de la chargée relation client, définir un cahier des charges et une offre de cours de français professionnel, former les enseignants et réaliser des visites de classes.
• Participer activement à la vie de l’institution en appuyant les autres pôles et en participant aux projets collectifs de l’AFBE.
• Contribuer à l’amélioration continue des processus au sein de son pôle.

L’Alliance Française Bruxelles-Europe (AFBE), est une fondation d’utilité publique (FUP) qui a pour mission l’enseignement du français, la promotion des cultures françaises et francophones ainsi que la défense de la diversité culturelle. L’AFBE est aujourd’hui en Europe l’une des plus importantes Alliances avec plus de 2 600 étudiant·es et 2 370 candidat·es aux examens de français en 2024.

Elle fait partie d’un réseau mondial de 830 associations de droit local réparties dans plus de 130 pays. Elle est composée d’une équipe dynamique d’une vingtaine de personnes gérant au quotidien toute l’activité de l’association.

Vous êtes passionné.e et avez une expérience avérée dans l’enseignement du FLE, dans la coordination des cours, ainsi que dans la conception de programme FOS/Français Professionnel pour des publics différents. Vous maîtrisez les outils pédagogiques et les nouvelles technologies, ainsi que les fonctionnalités de base des logiciels de bureautique courants.

Vous avez une excellente connaissance des méthodologies d’enseignement du FLE, et serez capable de concevoir des programmes et des contenus pédagogiques adaptés, y compris via des plateformes d’apprentissage en ligne et à partir de modalités diverses (ex : comodal). Une expérience en français des relations internationales serait un plus. Une bonne communication, un sens de l’organisation, de l’adaptabilité, et la capacité à travailler en équipe seront également essentiels. Vous maitrisez les outils bureautiques et notamment Excel.

Formation/ Expérience professionnelle requise :
• Master 2 en pédagogie, didactique des langues
• Expérience solide d’au moins 5 ans en enseignement du français langue étrangère / français sur objectifs spécifiques
• Expérience de coordination pédagogique et de formation de formateurs
• Expérience en ingénierie pédagogique
• Expérience en français des relations internationales souhaitée
• Habilitation aux certifications DELF-DALF et/ou TCF (sinon la personne sera habilitée). Une habilitation DFP serait un plus.

Compétences techniques :
• Maîtriser les méthodologies d’enseignement du français langue étrangère (FLE général et FOS) et les niveaux du CECR
• Mener des visites de classe
• Être à l’aise avec les nouvelles technologies, notamment dans l’utilisation de plateformes d’apprentissage en ligne et d’outils numériques pédagogiques
• Être capable de développer des contenus pédagogiques adaptés aux besoins spécifiques des entreprises et institutions
• Définir les besoins clients et proposer des programmes pédagogiques personnalisés
• Avoir une bonne connaissance des outils bureautiques courants et des outils numériques FLE : plateformes, Clevertouch, outils de visio-conférence.

Compétences comportementales :
• Excellentes compétences en communication
• Capacité d’adaptation et sens de l’initiative
• Sens de l’organisation et rigueur
• Polyvalence et flexibilité
• Capacité à travailler de manière autonome et en équipe
• Esprit d’analyse et de synthèse
• Capacité d’adaptation aux changements (fonctions, besoins AFBE, clients, outils).
• Respect de la RGPD.