Assistant(e) professeur(e) de français (Foreign Faculty)

Sous l’autorité de la cheffe du Département de français, le/la Foreign Faculty – Assistant Professor of French assurera l’enseignement du français langue étrangère auprès d’étudiantes de licence et participera au développement pédagogique du département.

MISSIONS PRINCIPALES

– Assurer les enseignements de français langue étrangère (langue, littérature et civilisation françaises) auprès des étudiantes de licence.
– Préparer les cours, élaborer les supports pédagogiques et assurer le suivi des apprentissages et des évaluations.
– Participer à la conception et à l’actualisation des syllabus, en lien avec l’équipe pédagogique.
– Accompagner les étudiantes dans leurs projets académiques (examens, poursuite d’études, mobilité internationale, etc.).
– Participer à l’organisation d’activités culturelles et pédagogiques visant à promouvoir la langue et la culture françaises.
– Développer et entretenir les collaborations avec les partenaires francophones (Alliance Française, Institut français, Campus France...).
– Contribuer à la vie du département et aux réunions pédagogiques.

Fondé en 1925, St. Teresa’s College est un établissement d’enseignement supérieur reconnu, situé à Kochi, dans l’État du Kerala (Inde).

Son Département de français, le seul du Kerala à proposer une licence de français, accueille des étudiantes motivées et engagées dans leur apprentissage de la langue et de la culture françaises. L’équipe pédagogique évolue dans un environnement dynamique, propice aux initiatives académiques, aux échanges interculturels et au développement de projets en partenariat avec les institutions françaises présentes en Inde.

Le département entretient notamment des collaborations régulières avec le réseau culturel français et accompagne les étudiantes dans leurs projets académiques et leur ouverture à l’international.

– Expérience de l’enseignement du FLE, idéalement dans l’enseignement supérieur.
– Excellentes qualités relationnelles, sens de l’organisation et intérêt pour les contextes interculturels.
– Une première expérience en Inde ou une bonne connaissance du contexte indien constituerait un atout.
– Être fluent(e) en anglais.