Ce congrès aura pour thème : "Les enjeux du discours dans l’apprentissage des langues et cultures : de l’implicite à l’explicite". Il se déroulera à l’Ecole nationale des Arts et Métiers d’Aix-en-Provence.
Extrait de l’Appel à communications :
"L’implicite est un enjeu fondamental dans la compétence discursive. Dans une conversation, le récepteur est obligé de compléter des informations sur ce que son interlocuteur exprime sans le dire, ce qui manque et qu’il faut rendre explicite.
La communication de tous les jours est remplie de ces non-dits : des présupposés qui cachent des informations essentielles et des sous-entendus
qui exigent un calcul d’intentions (Catherine Kerbrat-Orecchioni, 1998). La capacité à réaliser ces inférences pose des interrogations du point de vue de la didactique des langues étrangères.
Le 49e Congrès de l’UPLEGESS invite à considérer ces paramètres dans l’apprentissage d’une langue étrangère. Par quels moyens peut-on faciliter le développement de la compétence interprétative, le passage de l’implicite à l’explicite, chez les apprenants de langues étrangères dans les contextes des Grandes écoles et des universités ? Comment les préparer à interpréter
correctement les contenus voilés dans les différents échanges de la vie quotidienne et professionnelle ?".
