Stage M2 / enseignement et conceptions

ENSEIGNEMENT
o Observation des autres professeurs et rédaction de comptes-rendus.
o Assurer un face à face pédagogique groupes d’apprenants en site et en ligne (min 6 heures par semaine sous formes de cours, ateliers, cafés langue(s), tutorats)
o Préparation des cours dans le respect des programmes et méthodologie d’apprentissage (Programmes sur lesquels le/la stagiaire pourra participer à l’élaboration).
o Saisie et mise à jour des données de suivi d’activités de ses classes AEC/Apolearn (Suivi d’assiduité) ainsi que de l’orientation des étudiants.
o Participer aux réunions pédagogiques ou d’information générale prévues dans l’année.

ACTIVITÉS ANNEXES À L’ENSEIGNEMENT
o Participation à la réflexion et mise en œuvre de projets pédagogiques incluant les réunions de coordination projet, la création de contenus, la réalisation et l’animation si besoin. (Ateliers sporadiques, centres de loisir, projet transversaux, francophonie, week-end festival)
o Participation à la réflexion et à la conception d’activités et/ou de parcours pédagogique pour le jeune public.
o Participation à la réflexion sur l’optimisation de notre nouvelle plateforme Apolearn et création de parcours en collaboration avec l’équipe pédagogique.

o Support à la médiathèque pour la création et l’optimisation d’un espace apprenant TV5 monde au sein des deux antennes. Création d’un guide pour l’apprenant avec les ressources disponibles ainsi que des cahiers de médiations pour l’équipe.

o Inventorier et répertorier toutes les ressources pédagogiques présentes sur les deux sites (codes numériques, clés USB, fiches, cartes, jeux…), les mettre en rapport avec les méthodes, les niveaux, les publics.

o Observations, participation à l’organisation, surveillance, passation de l’expression orale de certains examens DELF/DALF/TEF/TCF en fonction des habilitations.( dates fixés en amont)

 Informations, accueil et orientation des étudiants.
o Assurer la passation de tests de positionnement et participer à l’orientation des étudiants.
o Permanence à la réception, inscriptions et orientation des apprenants

ACTIVITÉS ANNEXES
o Le stagiaire développera les relations avec les autres pôles et pourra être amener a proposer et animer des activités annexes aux cours afin de faire vivre la langue et la culture française au sein de l’Alliance Française. (Organisation, mise en œuvre et animation de plusieurs cafés Langue(s)/meet-up/ateliers de conversation par mois, participation au stand francophonie, ateliers courts de découverte) animations d’activités éducatives avec les enfants, clubs ou ateliers, participation à l’organisation de concours et autres manifestations.

L’Alliance Française de Dubai est le centre culturel français à Dubai depuis 38 ans, proposant des cours et diplômes officiels en langue française, arabe et anglaise.
Le/la stagiaire FLE sera affecté(e) au Pôle Langue(s) pour une durée de 6 mois, à compter de février jusqu’à juillet 2021 sous l’autorité des deux coordinatrices pédagogiques et de la Directrice du pôle Langue(s). Accéder à ce stage permettra aux futurs diplômés de Master 2 en français langue étrangère, de se familiariser avec l’environnement d’un centre culturel, d’en connaître les missions et enjeux, de travailler en équipe sur des projets communs et transversaux alliant le culturel et le pédagogique, de connaître les différents postes et missions au sein d’une AF, d’œuvrer à la mise en place de nouveautés pédagogiques, de voir naître le changement et de faire grandir ses compétences en matière d’enseignement du français langue étrangère, français langue de scolarité et/ou français langue maternelle. Ce stage très complet peut éventuellement déboucher sur un poste

 Savoir-Faire
Gestion et animation de groupes, capacité à interagir avec une équipe, enseignement du français. Rigueur, dynamisme, faculté d’adaptation, réactivité.

 Connaissances
CECRL, certifications en français, méthodologie actionnelle et communicative.
Maîtrise du Pack Office et des outils et applications numériques dans une perspective d’enseignement.
Maîtrise des applications telles que Zoom dans une perspective d’enseignement.
Très bonne maîtrise de l’anglais (B2 voire C1).

 Savoir être
Formuler des propositions constructives et innovantes ; Sens aigu du dialogue et de la communication. Sens des relations humaines dans un contexte culturel différent ; Sensibilité aux enjeux interculturels, multilingues et interculturels. Capacités d’écoute et d’analyse ; Energie et dynamisme ; Flexibilité et capacité d’adaptation ; Sens de l’initiative ; Souci de la relation et satisfaction du client-apprenant.

Pré-requis :
Très bonne maîtrise de l’anglais (B2 voire C1).
Etudiant.e. en Master 2 professionnel dans le domaine du Fle et/ou Fls
Un B.A.F.A et une expérience dans l’animation seraient un plus.